多渠道的美术教育

美术教育是对学生进行美育的重要途径之一.美育是美术教育的灵魂,它贯穿在美术教学的全过程中.如何在美术教学中对学生进行美育,培养学生的创造能力、动手能力呢?我们做了以下几点尝试.……     

妙用歌谣法解决学生作文“入格”问题

歌谣以其鲜活、生动、形象诙谐深受学生欢迎，在作文教学中引进歌谣不但可以使作文课堂无满生机，对促进学生语言水平、树立文体意识，颇有效果。     

与幼儿发展连接:幼儿园课程理念落实的关键

课程理念是幼儿园课程所蕴含的关于课程价值、课程目标、课程实施、课程评价等的思想和观念,对幼儿园课程建设发挥着指导作用。幼儿园课程理念受课程实践者的价值观念与教育思想及幼儿园教育实践情境等主客观因素的影响,在实践过程中容易产生价值流失的现象。要落实幼儿园课程理念,关键是实现其与幼儿发展的连接,让幼儿成为课程的真正主人。为此,教师在幼儿园日常教育活动中要善于从促进幼儿发展的方式、过程、原则等方面把握课程理念,始终确立并维护幼儿在课程实践活动中的主体地位,在观察、分析、理解幼儿的基础上为他们创设良好的课程活动环境。     

手术后腹胀气及尿潴留的针灸治疗

外科手术及剖宫产后病人常常出现腹部胀气或尿潴留,一般在术后24h～36h内症状自行缓解。但有的病人长达3～7日症状仍不能消失,经针炙治疗后,往往收到满意     

豹王恩仇记

2004年3月中旬,智利圣地亚哥自然历史博物馆展出了一只美洲豹的标本,不算尾巴长度,它体长3.2米(一般美洲豹体长2.5米左右),估计活着时的体重至少200公斤,是世界上迄今为止所发现的体形最大的美洲豹.在这只美洲豹王标本的背后,有着一个震颤人类灵魂的悲情故事……     

情要深深 理要昭昭

没有难度的问题:你有感情吗?没有争议的回答:当然!有点困难的问题:情与理面前,你更认情还是更信理?感情左右你对事物的认识吗?有点茫然地回答:这个……可见,人人有情,深深的情。对自己,对他人,对花草树木,对社会百态。可我们能人人做到在客观事物的认识面前,理亦昭昭吗?爱花者总说:花儿真美,花儿真香,美的神韵,香的怡人。不爱花者总说:娇滴滴的媚笑,柔嫩嫩的脆弱,高挑挑的招摇,香喷喷的粉饰。爱草者常吟:“野火烧不尽,春风吹又生”,漫山遍野的跑,海角天涯中笑。不爱草者常吟:斩草要除根,否则春风它又生,杂草丛丛生,好一个荒凉山头。爱人者爱…     

金脑瓜,转,转,转

想一想纵横各4条路,如果设4个哨卡,设在什么地方能把所有道路都看得清清楚楚呢?     

关于黄本《现代汉语》语法中的几个问题

黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语》是全国各大院校中使用率较高的文科教材,从使用本到修订本再到增订本,几经增删修改,虽然在内容、体系上日臻完善,但在诸如语法中关于主谓短语的功能类型、主谓谓语句的界定及其功能、主谓句的句型、短语的划分、一些特殊短语及句群等方面,仍存在一些问题。