线上和线下融合的科技教育——未来中学科技教育发展的新模式

新冠肺炎疫情背景下,教育方法和参与的教学活动也在发生变化。以前是面对面的授课教育,而现在网络平台日益渗透到线下中学科技教育中,出现相互融合的趋势。线上与线下结合这一创新的学习方式受到了关注,也为我国的科技教育带来了变革。线上和线下的科技教育呈最流行的趋势,这种趋势将持续很久。在疫情常态化背景下,只有将线上与线下中学科技教育相结合才能达到教育的理想化。     

关于审理姓名权案件的几个问题

姓名是用以确定和代表个体自然人并与其他自然人相区别的文字符号和标记,是自然人姓名权的客体。姓名在法律上使一个自然人与其他自然人区别开来，在一定意义上姓名是主体存在的标志，也是自然人从事民事活动，行使法律赋予的各种权利和承担相应义务的前提条件。对姓名权的民法保护，就是认定侵害姓名权的行为为侵权行为，责令行为人承担侵权民事责任。姓名权纠纷是一种富有挑战性的案件，依据我国目前的法律、法规进行审理依据不足，而且同类案件不同地区甚至不同法院审理结果不一，由此造成诸多不良社会影响，严重影响了司法公正。为此，作者结合实践，对姓名权的法律特征、侵害姓名权的构成要件、几种特殊侵害姓名权、承担侵害姓名权的民事责任方式等问题进行探讨，以期通过统一认识。达到同类案件不同法院审理结果一致之目的。     

大学生家庭支持的研究综述

近年来，随着社会支持研究的不断深入，国内外不少学者开始着力于研究社会支持对维系大学生心理健康、帮助他们应对压力事件的影响。本文旨在对国内外有关大学生家庭支持的研究成果进行理论梳理，分析其中取得的成绩和不足，为国内进一步研究大学生家庭支持提供文献支持。     

加强大学生社会主义核心价值体系教育刍议

社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本.也是引领当代大学生成长、成才的根本指针.增强大学生社会主义核心价值体系教育的实效,要树立以人为本的教育理念,创新教育方式方法,切实把社会主义核心价值体系教育与学校思想政治工作、管理服务、校园文化建设、社会实践活动等有机结合起来,努力提高大学生思想政治素质和道德水平.     

在3G时代寻找新的定位

业界对3G时代手机媒体的发展持有不同观点.对传统媒体而言,曩重要的是不忽视3G可能产生的影响,在3G时代寻找新的定位.     

数字图书馆中的知识管理应用初探

随着知识经济的到来,知识管理成了热门话题,本文主要探讨了在数字图书馆中的知识管理理论、方法和技术的应用,分别从知识管理理论的概念属性、知识服务理论中现代知识服务和传统信息服务的区别联系和当前数字图书馆中知识管理应用的现状三个方面进行探索和研究．指出当前数字图书馆中需要应用知识管理的原因和当前数字图书馆知识管理技术应用的主要着眼点,并特别强调了人力资源在知识管理中的重要作用。     

全媒体实验中的思维转换

“有道理”与“没道理” 在报纸数字化和全媒体实验的过程中,有一些观点曾流行一时甚至仍有遗存,比如报纸上网会减少报纸的发行量、把新闻首先发在网站上会损害报纸报道的价值、网站内容免费损害了报纸的利益、媒体融合会导致内容同质化现象更严重等,但是经过一些媒体的实验,发现这些振振有词的“有道理”其实是“没道理”,     

在3G时代寻找新的定位

业界对3G时代手机媒体的发展持有不同观点。对传统媒体而言,最重要的是不忽视3G可能产生的影响,在3G时代寻找新的定位。 3G成长之路还很漫长 中国的3G之路刚刚开始,现在还无法清晰地望到路的尽头。由于目前3G资费高、内容和服务不丰富、使用人群少、基站建设少、网络信号不稳定（如TD）等因素,3G还无法给人很好的使用体验。     

从国庆报道看媒体“方阵”的变化

新中国甲子华诞,国庆报道自然被归入重大战役性报道之列。回顾各类媒体的国庆报道,创意点不少。在这次国庆报道的媒体“方阵”中,有两个“方阵”尤其值得注意,一个是网络媒体,一个是时政类周报期刊,这两个“方阵”比电视和综合性日报的表现更出色。     

SSA到底能不能证明全等

人教版实验教科书数学八年级上册第十三章全等三角形13．2三角形全等的条件中,指出已知三角形的两边以及一边的对角对应相等时（SSA）并不能证明两个三角形全等．但笔者在经过缜密的证明后认为,在比较了两个三角形的形状以后,再加上“两边以及一边的对角对应相等”的条件,那就可以马上判断出这两个三角形全等．所以应该在教材中讲述如何使用（SSA）证明两个三角形全等．