风,中国的风

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核心问题引领下的数学课堂教学评价研究

本文基于核心素养对课堂教学的评价展开探究,提出了根据课堂教学实际建立科学可行的评价指标体系、根据学生实际情况明确数学教学目标、兼顾核心问题的趣味性激发学生学习兴趣等课堂教学评价的基本策略.     

大题小作 厚积薄发 深入浅出──读《漫步遐思》

现代人一谈起哲学文章,头脑里屋涌现出道貌岸然、言词艰深．思想晦涩的长篇钜制的形象,使人望而生畏。真实,中国古代的哲学文章多数是短小精悍,言简意赅。西方人喜为长文,但亦不乏短小之作,德国著名哲学家尼采的《扎拉图斯特拉如是说》就是一本短论集。在为自己的长文和他人的长文所苦的今天读到陈先达同志的短论集《漫步遐思──哲学随想录》,确实像在闷热的夏天吹来了一阵清凉的风,使人心旷神怡。断断续续读后,我用三句话采概括这本书的风格：一、大题小作。大题大作,小题小作,这是常理。小题大作只能是言之无物,但大题小作却…     

辩证唯物主义和历史唯物主义不能推翻,只能发展

黄楠森在《必须坚持辩证唯物主义）（载《北京大学学报）1998年第2期）一文中说：苏联二三十年代形成的马克思主义哲学的基本框架,我认为基本上是科学的,不能推翻,只能发展,而且必须发展。为什么？因为它是一门科学,而科学就是推不翻的,但一定会随实践的发展而发展,除非它是一门伪科学。一门科学之成为科学至少必须有三个条件：一个明确的可以同相邻学科区别开来的对象,一系列经过实践检验而建立起来的原理,一个比较完整的有着逻辑联系的思想体系。辩证唯物主义能满足这些条件吗2许多科学的对象都包含在其名称之中,可以顾名而知其…     

例析高考题中概率的“交汇性”

以能力立意是高考数学命题的指导思想,在知识网络交汇点处设计试题是高考命题的新特点和大方向．“概率”这部分内容,是高中数学的新增内容,是新课程高考的一大亮点与热点,是中学数学知识的一个重要交汇点．与概率交汇的数学问题正是在这种背景下“闪亮登场”,频频出现在高考试题之中．这类以概率为情景新颖的问题,     

我眼中的性情澳洲人

澳洲人是大自然孕育的孩子．举手投足．表露出自然的天性。 他们有时如盛夏骄阳，外露而又狂放。年轻人兴之所至．可以随时随地在街头、广场．路边等人流集中的地区尽情地展示自我：拿大顶、霹雳舞、单手撑地做陀螺状……各种各样的绝活表演得淋漓尽致。恋人们情之所至，可以不分时间地点地表情达爱。     

奇迹微型机与图书馆员

微型机软件和磁盘技术的最新发展予示着图书馆自动化新的分散化方案。这些方案对逐步改进图书馆是极其重要的。这一观点不是基于人所共知的、令人心醉的、软盘支持的个人或家用计算机,而是基于具有更高磁盘速度和储存能力的更高级微型机。作为起点,如果我用特定系统阐述某些大胆想法的话,那么我的论点就会清楚了。1981年3月,我们购买了一台四用户的AltosAcs180微型机,以支持联机检索,以及计算机程