优越情结的悲剧——《藻海无边》中罗切斯特的自卑补偿

根据阿德勒的自卑理论,《藻海无边》中主人公安托瓦内特和罗切斯特的婚姻悲剧部分源于主人公罗切斯特未能对自卑感做出适度的补偿,对自卑过度补偿导致优越情结。剖析其对自卑感补偿不当最终酿成悲剧,从一个侧面更好地阐释人物的心理特征和个性,把握他们的婚姻悲剧。     

比喻和拟人辨析

比喻和拟人是两种常见的修辞手法，不论是在日常谈话中还是在书面写作中都得到广泛的运用。然而人们有时却将两者混淆，甚至出现错位现象，因此很有辨析的必要。比喻和拟人的相同点一是两者的思维方式相同。它们都属于形象思维的范畴，都是通过对事物形象生动的描写来达到异中求同的目的。二是两者的使用要求基本相同。运用比喻要常见易懂，因为比喻是用喻体说明本体，如果喻体不是读者熟知的，就达不到比喻的目的；运用比喻要贴切生动，必须对喻体和本体的相似点作认真的概括，如果信手拈来，喻而不当，就会适得其反；运用比喻要注意思想感…     

能救人脱离摩天大厦火海的方形热气球

能救人脱离摩天大厦火海的方形热气球１９９３年２月，一名暴徒将纽约的世界贸易中心的地库炸出一个弹坑，而该１１０层、高１３７７英尺的大厦顿时陷入一片黑暗。为了自救，数以千计的受惊员工，冲向充满烟雾的楼梯，摸黑爬下数以百计的梯级以求生。工程师康恩说，他有一...     

美的传播:艺术的使命与责任——访中国传媒大学教授、美术传播研究所所长叶建新

作为一位美学的传播者和实践者,他承载了更多的艺术使命和社会责任,他不但追求美,创造美,而且在传播美,他承担了教书育人的重责,教育学生懂得艺品如人品,培养了一批又一批的集人品、艺品于一身的优秀艺术人才。他被誉为是中国美术大家,他的山水画,大气磅礴,洒脱自然。其大胆的构图、大块的墨色、大笔的渲染、深厚的笔墨中,也是对自然山水的迷恋和情感的释怀,同时也表达了自然风光的灵性和生机,使人看后仿佛置于山水间,品味了山水的秀丽和奇妙,实现了美学价值。近期,我刊记者有幸采访了中国传媒大学广告学院博士生导师,中国传媒大学美术传播研究所所长叶建新教授。     

地球同步卫星及变轨问题微探

地球同步卫星即通信与广播卫星,主要用作空间无线电中继站。这种卫星一般采用地球同步轨道（相对于地面总是静止的）,这样,地面用户可以省掉复杂的跟踪设备,只需要简单的定点指向天线,从而便于普及卫星通讯与广播业务。地球同步卫星具有如下特点。     

高职院校实行学分制教学管理的探索——以广东轻工职业技术学院为例

高职院校实施学分制教学管理过程中普遍存在的问题包括:教学管理体制落后、硬件不足、课程不足和师资不足等。以广东轻工职业技术学院为例,探讨高职院校应对实施学分制教学管理过程中出现的问题所采取的一系列改革措施。     

注重课堂生成 强化思维创新

课堂生成是创新思维形成的必要条件,非常规思维是课堂生成的核心,也是创新的起点,创新离不开课堂生成,在课堂教学中要创造有效条件,促使生成走向创新。要培养学生的创新思维,教师应首先在教学方法中有所创新,给学生提供良好的思维环境,更要鼓励学生大胆发现、创造;激发学生不断生成的欲望,给学生提供展现自己高见的"平台"。课堂"生成"必然成就思维的创新。     

建立健全校本课程管理制度和支持系统的建议

第一，要建立市、区县两级校本课程培训制度，对有关教育行政人员、教研科研科研人员、校长和教师进行普遍培训，重点掌握开发和管理校本课程的基本要求，确定研究题目，推进多种形式的项目组工作。第二，建立校本课程的申报与审议制度，     

遇见流川枫

我看见了流川枫,在湘北高校一年十班的窗外。我站在过道上听朋友叽叽喳喳不停地说话,视线却不自觉地透过玻璃窗向里望。我很庆幸我站的位置,因为这是一个很好的能看见枫的角度。     

六个组合恒等式的证明

利用组合计数理论、数列和级数知识，采用构造证明的方法给出并研究了六个组合恒等式，这些结果在其他学科中得到广泛的和深入的应用。