体态语在健美操教学中的运用研究

本文运用文献资料、专家访谈、问卷调查等研究方法,对体态语言在健美操教学训练过程中的运用进行调查分析,得出的结论是通过恰当地运用体态语言能将教师自身及教学内容中的默会知识传递给学生,激发学生学习兴趣、促进学生多方面能力的发展;提高健美操教学的有效性及教师的教学技能技巧。     

云南省农村中学体质健康监测执行情况的调查研究

本文运用文献资料法、调查访问法、数理统计法等研究方法,对云南省农村中学体质健康监测执行情况进行调查研究,并对农村中学体质健康监测提出合理化建议。以期为农村中学体质健康监测工作提供有益参考。     

大学体育与健康课程能级结构式教学模式的建构研究

以认知结构理论、人本主义心理学理论、最近发展区理论、尊重的教育理念为理论基础,依据体育教学模式的构成要素,从指导思想、教学目标、教学组织形式等方面对＂能级结构式＂体育教学模式进行研究分析,并阐述了其具有的主要特征。     

普通高校能级结构式体育教学模式的建构及特征

以认知结构理论、人本主义心理学理论等为理论基础,依据体育教学模式的构成要素,从指导思想、教学目标、教学组织形式等方面对"能级结构式"体育教学模式进行研究分析,并阐述其具有的主要特征。     

岗位需求驱动下高校体育专业人才培养的有效途径探究

随着我国经济水平的不断提高,我国体育事业迎来了新的发展契机,体育人力资源市场未来的发展前景逐渐广阔,体育专业人才的需求逐渐增大。但是也存在较多的问题,比如体育专业人才素质较差、体育信息人才缺乏、体育经济人才短缺等问题。本文主要分析了高校体育专业人才就业的现状及市场需求,并提出了高校未来培养体育人才的方向及措施,以供参考。     

探究式教学法在高校健美操教学中的运用研究

在结合健美操教学实践的基础上,运用文献资料法、问卷调查法、教学实验法、访谈法及数理统计分析等方法,研究在健美操教学中运用探究式教学方法的学习效果,结果表明学生在运动参与的兴趣、运动技术的掌握、与人合作的意识和能力、创新能力等方面有显著提高．说明恰当使用教学方法可以使学生在掌握运动技术的基础上,既锻炼身体又愉悦身心,培养思维能力、健全身体和人格、促进全面发展,．为学生终身体育的意识和能力打下良好的基础．也为体育教学改革提供借鉴和参考。     

基于网络的实验教学管理平台的设计

随着科学技术的进步,尤其是计算机网络的发展,网络与教育的结合,将会彻底改变传统的教育思想、观念、内容、方法,改变传统的人才培养模式.信息技术在教育中的应用是现代教育技术的重要组成部分,应用现代信息技术构架的网络多媒体教学平台是实现网络教学的技术基础,现已成为现代教育技术改革与发展的方向     

素质教育与高校体育教学

素质教育是面向21世纪的教育。深刻的社会变革必然带来教育思想和教育观念的相应转变,素质教育正是在这一特殊的社会背景之下应运而生的产物。素质教育一经产生便成为人们议论的热门话题,国务院副总理李岚清在近年视察高校时特别指出,高等学校应着力提高学生的综合素质。实施素质教育的实质问题是全面贯彻教育方针的问题。高等学校是素质教育实施的主要阵地。体育作为高校教育的一个有机组成部分,也面临着     

加强历史教学中创新能力的培养

启用新教材，对旧式的教法提出挑战，改变过去填鸭式的教学模式，给了学生更大的发挥空间。本文就如何培养学生创新能力提出“一个原则”．“三个必须”，“五个注重”。     

中国高技术产业各行业技术效率的实证分析——基于非参数的Malmquist指数方法

根据效率理论，运用高技术产业的面板数据，采用非参数方法，分析了高技术产业发展过程中技术效率和总量增长的情况。结果表明，造成高技术产业TFP增长的主要原因是技术进步水平的提高而不是技术效率，且TFP和技术进步的变化率有下降的趋势；各行业的技术效率、TFP及其构成也存在显著差异。