也说素质教育:解铃还须系铃人

一、素质教育有解了吗? 当前,关于素质教育的讨论又一次吸引了人们的眼球。遗憾的是,不少意见仍然只是从既定的概念出发,重复着一些无谓的循环论证,这种讨论是找不到解决问题的出口的。讨论素质教育,有必要回到“素质教育”当初概念提出时的情境。我们的语言环境是喜欢“大词小用”(或“小题大做”)的,比     

一种全新的考题：材料阅读题

综观今年全国各省市的中考命题,呈现出这样一种新趋势：坚持课标理念,注重科学评价,设题科学合理,题型注重创新。比如,中考现代文阅读考查,今年就打破了历年来以单篇文章或长文节选为命题材料的格局,出现了一种全新的材料阅读题。请看下面这道新意迭出的试题——     

职业规划

“你是什么性格？你性格上的弱点在哪些地方？你未来适合往哪个方向发展？……你考虑到职业规划吗？”     

运用对比 突出特点——《列宁和卫兵》教学设计

十月革命终于推翻了沙皇的黑暗统治,建立了人民的政权。但是,被打倒的反动势力并不甘心灭亡,他们总在伺机破坏,妄图颠覆无产阶级政权。因此,提高革命警惕,遵守革命纪律关系到新生红色政权的巩固和发展。《列宁和卫兵》的故事就发生在革命刚刚胜利后的一天早晨,列宁到斯莫尔尼宫(当时苏联的最高权利机构——人民委员会就设在宫内。)开会,在门口与卫兵发生的一件事。歌颂了列宁率先自觉遵守革命纪律的高尚品质,同时     

探究初中思想品德课学生的自主学习

新课标中明确指出：“要培养学生自主学习的能力”。然而，现今的自主学习仍然存在有名无实、缺乏指导方法，因受传统教育影响使学生不了解自主学习，不会创造性地自主学习等问题。因此在思品课教学中，教师要提供学生自主学习的时间和空间，创设自主学习情境与民主、和谐的学习环境，强化、引导学生自主学习。     

《我的爸爸》教学设计(第四册)

课文分析这篇课文通过回忆李大钊烈士生前教育子女的两件事,表达了作者对父亲的怀念和崇敬之情。教学时应把重点放在理解关键iHJ句的意思及感情朗读的训练上,弄懂李大钊怎样教育孩子学习,怎样做人,体会革命前     

巴中开展创建精神文明学校活动

巴中县从今年初开始在全县各学校开展《创建“双五”文明校,争当“四有”好公民》的活动。“双五”文明就是对学生进行爱祖国、爱人民、爱社会主义、爱科学、爱劳动的“五爱”教育,促使学生德、智、体、美、劳“五育”的全面发展。对“双五”文明学校的验收、命名、表彰,将根据分级办学、分级管理原则,实行县、区、乡层层验收、分级命名,然后由县文教局对各级命名的学校进行抽查,对不合格者取消其称号。“四有”     

2004年湖南省怀化市中考作文题解及佳作评析

这道作文命题是全命题的变式，呈“导语 标题 要求”的形式，是近两年全国各地中考中出现的作文命题新题型。     

《古今小说》并非‘三言’的总称

高中语文第四册《灌园叟晚逢仙女》一课的自读提示言:“冯梦龙编订的《古今小说》(即‘三言’——《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》的总称),保存了不少宋元‘话本’……”其括号中的文字已表明:《古今小说》即“三言”的总称。笔者认为,所说欠妥,值得商榷。 查有关资料可知,《古今小说》     

让人生闪射智慧的灵光 幸福的度量衡

芸芸众生,有些人活得好累、好辛苦,一生庸庸碌碌;有些人却活得好潇洒、好自在,一世轰轰烈烈。缘何如此呢?关键取决于人们生存智慧的有无。前者只因生存智慧的严重缺失,后者却拥有灵光闪射的生存智慧。