浅议加强高校教师岗前培训的理论与实践

高校是培养人才的基地,高校教师是决定高校教学水平的关键。近年来,我国高校大力开展素质教育,转变原有管理体制、教育体制和人才培养体制,打造高素质的高校教师队伍。为了更好地提高高校教师,特别是新任教师的授课水平和理论能力,高校普遍设立了教师岗前培训制度。本文结合高校教师岗前培训工作的开展情况,对岗前培训的重要意义和存在问题进行了深入分析。     

浅析高校青年教师的引进与培训模式

高校青年教师的科学引进和有效培养对于不断完善教师队伍、提高科研创新水平、促进高校战略目标实现具有重要的现实意义。本文针对某省属重点综合性大学青年教师的引进和培养现状,通过对人才引进的总成本效用、人力资源稳定率、招聘完成率、培养成果转换率等相关指标的测算,在青年教师的引进机制、培养机制、管理机制和激励机制方面提出相应的建议措施,提出为能力支付薪酬的人力资源管理理念。     

香雪·红梅

人说萝岗香雪美,魅力处处闻.到此处一看,方知所言非虚. 漫步在梅林小径,独观此香雪奇观,我深深被她多彩多姿的魅力吸引了.白如雪,绯如桃,一枝独秀,数朵争妍.整片梅林里,弥漫着淡雅清香.更有流溪河穿行其间,片片花瓣随流水,朵朵香雪逐清波.宛如天仙挥长袖、嫦娥洒暗香--萝岗香雪的魅力,恰在于此.     

辛基酚暴露对凡纳滨对虾NAGase的活力影响

以凡纳滨对虾为研究对象,让其暴露在含0,5,15,45,135μg/L辛基酚（OP）的养殖水体中,暴露24,48,72,96,120 h后取样,分析测定凡纳滨对虾壳膜与内脏 NAGase 比活力的变化．结果表明,水体 OP 对对虾壳膜 NAGase比活力基本起激活作用．暴露72 h内,壳膜 NAGase比活力无显著性变化;暴露96 h时,5,15,135μg/L OP均对虾壳膜 NAGase 比活力起极显著激活作用（P＜0．01）,45μg/L OP 对虾壳膜 NAGase比活力起显著激活（P＜0．05）;暴露120 h时,15,135μg/L OP 对虾壳膜 NAGase 比活力仍表现为显著性激活作用（P＜0．05）,但5,45μg/L OP 对壳膜 NAGase 的比活力影响无显著性．而水体 OP 对虾内脏 NAGase比活力基本起抑制作用．在15μg/L OP体系下暴露24 h,内脏NAGase极显著下降（P＜0．01）,其他 OP浓度下无显著性变化;不同浓度下暴露48 h,对虾内脏 NAGase比活力均出现极显著下降（P＜0．01）;5μg/L OP体系下暴露72 h,对虾内脏 NAGase比活力无显著性下降,其他 OP 浓度下的对虾内脏 NAGase 比活力均出现极显著下降（P＜0．01）;15,135μg/L OP 体系下暴露96 h,内脏 NAGase 比活力也分别出现极显著（P＜0．01）及显著性（P＜0．05）下降．可见,OP暴露对对虾生长发育会产生影响．     

伯仲之间的争斗

北大和清华是我国两所著名高校,每年都有传统的“京华杯”棋牌类对抗赛。场上是对手,场下是朋友,两校棋队间也常有一些友谊赛活动。这一轮就是由清华周游对北大吴优。周游是上届全国大运会象棋冠军,吴优是1998年和1999年全国少年锦标赛冠军。吴优(先胜)周游(2002年12月弈于北京)五六炮对反宫马1、炮二平五马2进32、马二进三炮8平63、车一平二卒7进1比赛采用两局分先制。现在黑方不顾红车压马,强挺7卒,把变化引向自己熟悉的套路。如先走马8进7,则摆出反宫马堂堂之阵。4、车二进八士4进55、炮八平六象3进56、马八进七炮2退1以上几着,双方针对…     

负荆请罪

对“负荆”作了创造性的描述,渲染了紧张氛围,紧扣了话题‘意料之外’四字。在众人和赵王都感到“意料之外”的情况下,独蔺相如无此感受,这就为后文“情理之中”张本。更为难能可贵的是,将“情理”二字定位于“爱国”,这很有现实意义。还应锦上添花的是,写蔺相如诠释廉将军负荆请罪的“情理”时,不应从性格七讲,要从爱国上讲。     

发展中五国森林减排政策的比较研究——基于结构变量“REDD+机制”政策评估方法

本文在成功努力补偿法的基础上提出了结构变量"REDD+机制"政策评估方法,使之适用于森林覆盖率持续增加的国家。将经济发展、人口增长、初始森林面积、农产品出口价格和林木产品出口价格作为结构变量,对1990-2009年巴西、中国、印度、印尼和墨西哥五个发展中大国的森林减排政策进行了实证分析。研究表明,森林增长率与初始森林面积、人口密度负相关,而与人均GDP、农产品出口价格和林木产品出口价格正相关。中国和印度的个体固定效应更加显著,而时间固定效应呈现上升趋势,并对这五国前REDD+年代的森林政策效果进行评估。     

小学班主任班级管理行为适应状况研究综述

<正>班级管理主要指的是相关的管理者运用相对科学的方式对所在班级的成员进行管理,主要包含有集体组织、进行引导、从旁协调与总体的控制,从而构建具有整体性的大团体性,使之可以共同合作达成统一目标。在小学班级管理过程是教师与学生的双向互动,小学生由于群体差异表     

反铲液压挖掘机工作装置有限元分析

挖掘机工作装置是工作过程中的主要受力构件,文章研究对某反铲液压挖掘机的工作装置进行建模,使用三维软件调整出两种挖掘机工作姿态,利用AnsysWorkbench对其进行强度分析和结构振动特性分析,结果表明,其在两种姿态下均满足强度,在固有频率下存在刚度薄弱的部位,应适当加强。