浅谈初中音乐教学应如何优化歌曲演唱课程

随着我国教育改革的深入进行,发展学生全面素质已经成为中小学教育的主要目标.对于培养学生综合素质和高尚情操的音乐课来说,更是需要加大改革力度以实现它的作用.但堤由于受到传统教学模式的影响,使得部分老师在音乐教育的课堂上对于歌曲演唱的教学现状不尽如人意,内容陈旧,方法单一,无法让学生的演唱水平得到提升.针对传统教学模式的弊端及如何实现歇曲演唱教学斯模式的转变,优化课堂结构,提升学生乐感及知识水平等问题,已成为我国中学音乐教育者所迫切需要研究的课题.     

“上/下+N处所”结构的历史来源及其认知理据——以“上厕所”和“下厨房”为例

以语料分析为基础,在BCC语料库中筛选出样本,对与“上”“下”搭配的处所宾语进行分类与量化,发现“上+N处所”与“下+N处所”结构在数量上存在不对称性,前者的使用范围大于后者。从分析“上/下”与处所宾语搭配时的义项出发,运用认知语言学相关理论,结合历史因素,探讨了“上厕所”与“下厨房”说法的来源及其理据,发现“上厕所”表“排泄”义及“下厨房”表“准备食物”义均与转喻有关,结合历史角度的考察,发现前者还受避忌求雅的心理因素影响,后者则与尊卑观念有关。     

应用电感耦合等离子体发射光谱法测定软泥产品硼砂含量

市场中现有的软泥产品大多在生产过程中加入硼元素,若硼砂含量大于标准值,会影响儿童身体健康,因此设计应用电感耦合等离子体发射光谱法测定软泥产品硼砂含量的方法。准备实验仪器及试剂,设定实验仪器工作参数。预处理软泥样品,分别测试萃取时间与仪器功率对萃取效率的影响,优化雾化气流量及压力参数。分别测定10种软泥样品中硼测定范围及标准偏差,因其标准偏差均不超过5%,则该实验中的测试结果可用。10种软泥样品中的硼砂含量分别为832、925、4261、944、1007、748、845、345、536、1735 mg/kg,参考欧盟标准硼元素限量值为300 mg/kg,这10种软泥产品均达不到标准,存在较大风险。     

自我参照效应的发展性研究述评

对国内外有关自我参照效应的发展性研究进行了综述.从儿童的自我参照效应、青年人的自我参照效应以及老年人的自我参照效应三个方面对自我参照效应的年龄发展阶段进行梳理.最后还针对现有研究中自我参照效应的研究盲点进行了展望.     

旅游管理专业（本科）应用型人才培养的主干课程群探析——以合肥学院旅游管理专业（本科）为例

旅游管理专业（本科）作为工商管理学科下的二级学科之一,其教学改革一定要适应21世纪中国旅游业的发展需要。本文主要以合肥学院旅游管理专业（本科）为例,针对旅游管理专业复合应用型人才培养目标,对其主干课程群建设方面进行一些初步的探讨。     

音乐治疗理论在小学生心理健康教育中的应用

一、小学生心理问题现状 随着竞争压力的增大,小学生的心理问题也日益受到大家的重视。这些心理问题主要表现为发展性问题,即随着年龄的增长、心理的发展及社会交往范围的扩大而出现的心理不适应,如果这些问题处理不好则可能会转化为更严重的障碍性问题。小学生的发展性问题主要表现为：     

基于任务型的汉语国际教育硕士培养模式探析

汉语国际教育硕士培养模式关系到能否真正实现汉语国际教育硕士培养目标。在综合分析汉语国际教育硕士培养现状的基础上,结合汉语国际教育硕士的培养目标、教学理念,创建任务型的汉语国际教育硕士培养模式是一个值得重视的思路。创建任务型的汉语国际教育硕士培养模式,要明确培养思想,建立保障机制,制定个性化培养方案,优化培养体系。     

一位职业教师的喜与忧

作为职业学校的一名教师,历经职业教育从国家计划体制转变到市场体制——学生的计划招生转变为市场招生,学生的计划分配转变为与市场接口推荐工作,使得职业教育逐渐走向市场化和产业化,这种巨大的转变,对教师及学生的心理、学习生活产生很大的影响,既有喜,也有忧……喜的是,职业教育通过十多年的发展,为社会培养了一大批合格的中等与高等技术人才,成为了很多企业的中坚力量,为国家带来巨大社会经济效益,同时也对整个社会人口素质的提高作出了积极贡献。