教育量化研究“失效”的产生原因及其转化措施

量化研究（定量研究）是近年来在教育研究领域备受推崇的研究范式。如果运用得当,它能使研究快捷、简明,同时也能增强研究的科学性和客观性。但是,囿于量化研究本身所固有的一些局限、学生这一特定研究对象的特殊复杂性以及具体方法选择上的一些不当做法,它在实际应用中常常陷于“失效”的尴尬境地。为此,教育科研者应当加强对这一方法本身的深入研究,使其更趋于科学和合理;应当切实做到把它与质化研究有机地结合起来,找准两者的契合点,实现优势互补;在具体方法的选择上,应注意考虑被择方法与被研问题之间的适合度,以便扬长避短,充分发挥该方法的优势作用。     

韩国高校人才培养模式的主要特征及其启示

作为第一个进入高等教育普及化的发展中国家,韩国一直非常重视人才培养。韩国高校在人才培养模式上探索出了成功的经验：以学生为中心进行弹性培养,以社会需求为导向设置课程,以能力培养为重点实施教学,以人文精神为引导丰富学生生活等。这些经验可以为我国高校所借鉴。     

教育量化研究"失效"的原因及其转化措施

量化研究如果运用得当,能使研究快捷、简明,并增强研究的科学性和客观性。但是,囿于量化研究本身所固有的一些局限性和学生这一特定研究对象的特殊复杂性,以及具体方法选择上的一些不当做法,使它在实际应用中常常陷于"失效"的尴尬境地。为使其更趋于科学和合理,我们应当加强对教育量化研究方法本身的研究,切实做到把它与质化研究有机地结合起来,实现优势互补,同时注意考虑被择方法与被研问题之间的适合度,以便扬长避短,充分发挥该方法的优势作用。     

高职家政专业健康管理学教学体会与思考

随着经济社会发展和居民收入水平提高，我国生活服务业需求激增。在人口老龄化加快发展和三孩政策实施的背景下，婴幼儿护理、中老年健康护理、康复护理服务等需求日益增长。同时，居民的健康意识也逐步升级，客观上对家政从业人员的素质和技能提出了更高的要求。本文根据家政专业培养目标，结合我院（沈阳职业技术学院）健康管理学教学体会提出几点思考与建议，以期进一步提高教学质量，培养符合时代需求的家政专业人才。     

高职家政专业开设家庭合理用药必要性探析

随着我国高收入家庭的增加和“三孩”政策的实施，人们对家政人才的需求也日益增长。家政人才除了掌握家庭管理、美化的技能以外，还应具备基本的护理知识，对于家庭的日常用药也应有所了解。为了弥补高职学生对用药常识认识的不足，完善家政专业的课程体系，有必要在我国高职院校家政专业开设家庭合理用药课程。家庭合理用药是现代家政服务过程中应该掌握的专业知识，该课程的学习，不仅能提高家政服务从业者的安全用药意识，规范用药方法，规避用药风险，而且有助于提高现代大学生的综合素质，掌握家庭合理用药这门课还可以增强家政专业学生的专业适应性。     

“四史”教育融入高校思想政治理论课教学体系的思考与研究

“四史”教育从多元化历史角度揭示中华民族的伟大复兴梦,利用其完善高校思想政治理论课教学体系,既能促进人才树立社会主义核心价值观,又能坚守“大历史观”,实现“四史”教育与思政教育的协同发展,构建具有中国特色的思政教育体系。从“四史”教育与高校思政理论课融合意义入手,探究二者融合的可行性,利用多元化手段健全传统思想政治理论课体系,旨在构建理性与感性融合的思政教育内容。