小马过河——一年级数学游戏大比拼

游戏目的１ 采用课外活动形式 ,变单调乏味的练习为学生快乐的“玩”数学。２ 利用活动的趣味性提高学生学习数学的兴趣 ,从而达到提高口算能力的目的。３ 培养学生的竞争意识和团队精神。游戏准备１ ４面红旗（红旗背面写有最后的答案）２ 桌子、铅笔和小马头饰各８个。３ ４床小垫子（当作小河）游戏内容在一年级的四个班中 ,每班选取男、女生各１５人组成参赛队。老师把每班的３０人分成两队 ,分别站在操场的两边 ,利用口算连环结的形式进行传递赛。当游戏开始时 ,每班的一名学生就完成题卡上的一道口算题（将得数写在题卡上） ,检查无误…     

从礼貌原则视角探究英语教师语言(英文)

在英语教学过程中,教师语言对于学生课堂知识的掌握与学习能力的提高有着极其重要的影响。因此根据礼貌原则分析英语教师语言重要性以及英语教师用语存在的问题,并在此基础上提出提高英语教师用语的策略有助于构建高效的英语教学课堂。     

急性阑尾炎致感染性休克1例

男性患者,46岁,因右下腹疼痛一天入院,入院时诉口渴严重,心慌、胸闷,小便色黄,当时体检:T38.6℃,HR 106次/m in,BP 80/50 mmHg,神志清楚,痛苦面容,巩膜中度黄染,全身皮肤潮红,四肢湿冷,大汗淋漓,心肺听诊正常。腹部体征:右下腹明显压痛、反跳痛,肠鸣音稍弱,移动性浊音阴性。急查血常规:WBC 10.5 G/L,中性粒细胞百分比87%,RBC、BPC、Hb均正常;肝功能:总胆红素72.8μmol/L,非结合胆红素58.9μmol/L。考虑:急性阑尾炎引起的门静脉炎并感染性休克。立即建立静脉通道,快速输液,微量泵泵入多巴胺升压,行心电监护氧气吸入,并急诊行剖腹探查。术中见:阑尾已坏疽但无穿孔,腹腔渗出不严重,常规行阑尾切除术。患者自入院到术后尿量为零,术后行抗感染、补液、升压治疗,术后12 h患者血压逐渐上升,尿量恢复,继续行抗感染治疗3 d,痊愈出院。术后病检:急性坏疽性阑尾炎。讨论:急性阑尾炎常见并发症为阑尾周围脓肿,盆腔脓肿,膈下脓肿,局限性腹膜炎及弥漫性腹膜炎,肠瘘,门静脉炎及肝脓肿等。并发门静脉炎是少见的并发症。国内文献报道急性阑尾炎并发门静脉炎发生率0.6‰~2.9‰,国外...     

构建精神家园:重觅教师职业幸福之路

教师,是个神圣而崇高的职业。有人说教师是园丁,培育着祖国的花朵;有人说教师是红烛,照亮着学生的灵魂;有人说教师是渡工,引领着学生的航程……而我说教师是自我幸福的把握者,是学生幸福的引路人。因为,奉献只是实现教育价值的一种精神力量,而幸福才是教育价值的最终旨归。事实证明,一个不幸福的教师往往也无法让学生获得人生的幸福。因此,教师成为一个幸福的人,     

小学立定跳远教学的几点思考

立定跳远是小学体育教学的一项重要内容。开展立定跳远训练,可以增强学生双腿的爆发力,发展学生下肢的肌肉力量,锻炼学生的身体协调性。     

对初高同中英语阅读衔接教学的思考

纵观近年的中高考试卷,涉及阅读理解的试题几乎占据了总分值的1/3之多,这充分表明了学生阅读能力的培养在初中及高中英语教学中的重要作用.如何针对学生实际,抓好初、高中阶段英语教学的衔接,既让初中英语教学充实有效,又为高中英语教学铺就良好的起点.经过多年的实践,我个人有如下体会:     

微型化学实验的产生和发展状况简介

本文简介了微型化学实验产生的历史背景及在国内外的进展状况     

育人为本 创新教育理念 从思想根源上破解研究生学术不端难题

近年来高校研究生学术不端行为并未得到有效遏制,其背后有深层次的原因和障碍。要以育人为本的教育理念为根本价值标准,加强学术道德和学风建设;从顶层设计入手创新体制机制,消除学术不端的制度缺陷;遵循教育规律,强化研究生培养单位的主体作用,减少不合理的行政干预;完善监督惩戒机制,遏制学术不端行为。     

青少年与计算机犯罪

本文介绍了计算机犯罪的概念,分析了与青少年密切相关的计算机犯罪的特点,并在此基础上对与青少年有关的计算机犯罪诱因及其对策进行了探讨.     

江西省高校中外合作办学的现状与对策研究

中外合作办学是我国高等教育学习和借鉴国外先进经验和管理模式的重要方式,已成为我国高等教育的重要组成部分.文章通过对江西省高校中外合作办学项目的调查研究,对江西省高校中外合作办学的现状、存在的主要问题及其原因作出分析,并提出相应的对策.