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要做好原中等学校校区即附属校区的学生教育管理工作,就必须坚持以科学的发展观走创新之路,主动融入高校教育管理模式,立足实际,实现资源共享,优势互补,取得规模、结构、质量和效益的最优化,才能保证学校的稳定和发展. 相似文献
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要做好原中等学校校区即附属校区的学生教育管理工作,就必须坚持以科学的发展观走创新之路,主动融入高校教育管理模式,立足实际,实现资源共享,优势互补,取得规模、结构、质量和效益的最优化,才能保证学校的稳定和发展。 相似文献
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大学学风建设的制约因素及对策分析 总被引:1,自引:0,他引:1
学风建设是大学可持续发展的永恒主题,也是构建和谐校园的重要组成部分。学风体现着一所大学的核心竞争力。也是其人才培养目标和质量的重要保证。本文试从学生的角度对学风建设作简要的阐述,分析大学学风建设的若干制约因素,并提出应从学生的学风、制度的建设、考风考纪、校园文化、社会实践和创新教育等多方面采取措施。 相似文献
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通过阐述国家坐标系转换成施工坐标系在工程建设中的应用、原理、特点,介绍CASIO4800。计算器编制程序。 相似文献
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基于C/S和B/S结构教学工作量管理系统的开发与设计 总被引:1,自引:0,他引:1
文章通过分析研究教学工作量统计方法,采用基于C/S和B/S结构,把基于RBAC的权限管理思想运用到系统权限管理中,利用java和.Net技术开发设计。系统不仅界面友好,而且数据安全稳定,并解决了工作量统计核算中繁琐人工计算、核查的繁琐问题.促进数字化校园化建设。 相似文献
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一、背景法不责众,是存在于人们心理的一种比较普遍的想法,学校管理中也经常遇到这样的问题,学生利用这种想法集体犯错,与认为"不合理"的学校管理制度对抗。以前,不少学校应对这类事件一般采取吓唬或者强压的方法。随着社会的发展,以人为本思想的推广,学生民主意识的提高,这种方法自然不合时宜了。在人性化管理的大背景下,有的学校领导却认为法不责众,对学生集体犯错的处理就只是蜻蜓点水,甚至迁就。如何运用以人为本的思想去处理好学生集体犯错呢?二、案例学校整顿课间操,一些做操不认真的班级要留下重做。高二(4)班多次被留下,学生不服,29… 相似文献