《影响化学平衡的因素》教学设计

一、教材分析《影响化学平衡的因素》这一节内容在新教材中的地位仍是十分重要的,它上承影响化学反应的速率、平衡的建立过程,下启有关速率、平衡的“综合图像”分析和等效平衡,因此,要求学生必须熟练掌握这一节内容．该节内容的重难点是理解并学会应用“勒夏特列”原理．会做“初级”速率、平衡图像．     

癌基因与癌症的基因治疗前景

基因治疗是指基因导入人体用于治疗人类疾病．本文从基因水平阐述了癌症发病机制,基因治疗的理论和技术背景及基因治疗癌症的前景     

初中化学创新备课模式方法分析

备课作为老师上课的基本功,每个科目的老师都 需要提前备课。备课的目的是让老师在教学活动中有计划地 进行,提高教学的教学效率。也是让学生对于知识的理解和探 索能条理清晰、目标明确地进行,减少学生在学习中产生的混 乱感,提高学生的学习效率。备课无论是对老师还是学生而言 都是非常重要的部分,所以教师们要重视备课,并时刻创新备 课模式,调整最为适合的备课方案并投入教学活动中。     

高中科普文阅读的三个视角

高中科普文章教学,容易流向简单化,把科普文章处理为一道高考训练试题,从而忽略了它独特的内涵,浪费了它的价值。从高中教学的要求来看,科普文的教学,应该既要完成对学生科学精神和人文素养的培养,又要充分体现语文教学的趣味,为此,本文特别强调科普文的阅读教学宜从三个角度展开:说明文的角度,议论文的角度,散文的角度。而这却是很多教师容易忽视的问题。     

邂逅你，阳光

9月7日 晴人生如画,我用灰色的画笔为它勾勒,用苦涩的色调为它着色,我的生活覆上了黑色．不知不觉中,阳光照入我空洞的心,使一颗孤寂的心变得灵动,那五彩的颜色绚丽了我的眼,我扬起嘴角,笑了……     

新课程理念下化学实验教学的新视角

化学实验教学目标的达成和教育教学功能的发挥,都必须通过具体的化学实验来实现。选择什么样的实验内容,以怎样的形式来呈现这些内容,如何贯彻化学新课程的基本理念,体现实验对于发展学生的实验探究能力、提高学生科学素养的重要价值,是     

“读报和剪报”教学设计与评析

一导入师：明朝顾宪成曾经在东林书院题有一副对联,知道是一副什么对联吗？（出示）风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。师：读了这副对联,你有什么启发呢？（师生交流）师：古人尚且如此关心国家大事,作为21世纪的小主人,怎能＂两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书＂呢？     

惜时

10月9日 晴 子在川上日：“逝者如斯夫”。我们的时间如水一样在不断的流逝。朱自清在24岁的时候就写了著名的《匆匆》。他在这篇文章里把时间的流逝写的那么的具体可感,我希望我们每个孩子,我们每个朋友一定要把这篇文章好好背一背,背了这篇文章或许你就会真正感到时间流逝的可怕,背了这篇文章你或许会变得珍惜时间。     

“文化转向”中译者角色的再思考

翻译研究中的"文化转向"体现了对翻译更深层次的理解,同时也促进了研究领域对跨文化翻译中译者角色的再思考。忠实与叛逆、归化与异化、缺省与补偿是跨文化翻译研究中的重要组成部分,也是译者在处理原文化与异文化中应考量的三个主要关系。促进各文化之间平等交流、和谐共生是新时期译者应承担的重要使命。