自学中的自我监控初论

电大学生自学过程中自我监控非常重要。自我监控是学习主体对自身学习活动的自我意识以及自我控制和调节。自控力是一种意志品质,对学习具有多种作用。自我监控可从常态、动态、发展的角度和意义上进行结构分析。培养学生对学习的自我监控能力,必须做到激发积极参与的情感,直接传授监控的知识,培养技巧等等。     

试论网络教学评价

网络教学作为一种新型的教学模式,如何评价网络教学的标准和评价的机制是十分迫切的任务。本文从网络评价的释义、效用、要求和系统构成入手,试图架构网络评价的一般方法和原则。     

温州光唇鱼形态学研究

项目组将形态度量学和框架结构度量学结合起来,从多维空间去观察温州光唇鱼的外部形态,进行多变量分析。对楠溪江鲤溪段、渠口段、小楠溪段的3个江段的温州光唇鱼形态特征进行了比较研究,发现小楠溪段鱼体体长和体重都明显小于其他2个江段的鱼体,存在显著差异,且鱼体呈异速增长。鲤溪段鱼类尾部更为细长,更适应流水方向迅速的变化,渠口段鱼类最为肥硕。     

企业数字化学习资源建设研究

文章对学习资源建设相关文献进行了梳理,分析了学习资源建设流程和框架,以成人学习理论为支撑,结合大型企业学习资源建设经验与教训,对企业数字化学习资源建设进行了初步研究,构建了企业数字化学习资源建设框架(833框架),并对其中的需求、规划、分析、设计、开发、审核、应用、评价8个环节进行了阐述。     

赴青采访记趣

去年6月下旬,为撰写建党80周年献礼稿件,报社领导安排我们赴青海高原采访由江苏响水县盐化工总厂调研论证,与青海大通回族土族自治县合办的苏青公司。在青仅仅5天时间,我们被苏青人在物质匮乏,气候恶劣的环境下苦干、巧干、严管的工作精神所感动,很快撰写出通讯《捷足高原创大业》,我国第一套进口氯酸钠生产装置生产达标纪实以及电视专题     

论自主学习是“注册视听生”的主要教学模式

论自主学习是“注册视听生”的主要教学模式□周志明对于“注册视听生”开放教育试点，当前我们面临着一个二难选择：如果我们一味迎合追求眼前的考试通过率，从而不断加大面授的时数，我们就势必失去远教的优势；如果我们一味强调远教的特点，过分地突出视听音像教材的使...     

开放教育条件下的面授辅导及其设计

现代远程教育并不是不要课堂面授，开放教育的自主学习也不就是自己学习。无庸置疑，课堂面授是所有学校教育的必备条件之一，是教学实施的基本手段，即使是在现代远程教育条件下仍不失其生命力。那么，什么才是现代远程开放教育的面授辅导，较之传授面授它的区别在那里，它与现代教育技术、与自主学习是何关系．本围绕前述问题进行探讨。     

开放教育教学过程的优化设计及质量管理

远程开放教育教学过程的设计以及教学过程质量管理,是现代远程教育中的核心问题。文章论述了教学过程优化设计的原则与具体的设计方法,并对开放教育教学过程的质量管理进行了全面阐述。     

论民事诉讼的处分原则

民事诉讼法第十三条规定：“当事人有权在法律规定的范围内处分自己的民事权利和诉讼权利”。这一规定确立了民事诉讼中的处分原则。处分的含义是当事人依法享有的民事权利和诉讼权利是否行使以及如何行使由他自己自由支配。处分原则作为我国民事诉讼的一项基本原则,贯穿于民事诉讼的始终。处分原则贯彻的好坏是民事诉讼活动能否公正进行的一个重要因素。在民事诉讼中,如何对处分原则进行正确的理解和运用,笔者认为应从以下五个方面着手：一、处分原则的含义和基本内容处分原则是指民事诉讼当事人有权依法处置自己的民事权利和诉讼权利。…     

攻击行为与现代短跑战术

用耦合振荡子与生物同步的理论，可以证明：无论是史前的动物在捕食的追击中，或是现代的运动员在争取优胜的跑步中，都可以从步伐频率的同步耦合中节约自己的体能，提高运动时奔跑的效率。