对快乐体育思想的理性探索与研究

快乐体育既是一种以人本主义教育观为理论基础的体育教学指导思想，又是一个较为完整的教学方法论与教材理论的体育教学实践体系。在快乐体育正为我国广大体育教育工作者普遍认同与实施的今天，我们对快乐体育的起源发展，快乐体育对我国体育教育改革所产生的积极影响，学习与引进快乐体育应注意的问题进行全面地探索，对于进一步深化体育教育改革，普及和实施快乐体育具有十分重大的现实意义。     

浅谈期刊文献的数字化与信息资源共享

对电子期刊和印刷期刊的优缺点进行了分析对比。提出了期刊文献资源合理布局在信息资源共享活动中的重要性。为实现信息资源共享，只有协调采购、合作馆藏建设才是唯一出路。强调合作采购应将重点放在价格较高的外文期刊和电子期刊上，但也不要忽视中文期刊。     

让琅琅书声回荡在语文课堂上

随着新课程改革的不断深入,语文教学"耗时多、收效少"的情况愈来愈受到广大教师的重视。影响语文课堂教学效率的原因很多,其中一个重要的因素是问问答答的形式多,有感情朗读的机会少。怎样才能让语文课堂真正书声琅琅呢?     

从钢琴组曲《狂欢节》看舒曼音乐的双重性风格

钢琴组曲这种体裁是舒曼有别于其他作曲家的标志,奠定了舒曼在钢琴音乐史上的重要地位。《狂欢节》是他具有代表性的钢琴组曲之一,是他双重性创作风格的集中体现：现实性与幻想性;形象性与隐喻性。     

架起课内读写结合的桥梁

作文教学要善于开拓作文洲练渠道，多层次、多角度地对学生进行写作训练，但我认为作文训练仍应立足于课堂。我们的阅读教学留出了大量的时间让学生接触文本、思考文本、感悟文本，最终激发学生情感，让学生与文本产生共鸣。而课堂作文教学也正是要求教师创设旨境，唤起学生已经过去的热情和体验，让学生有话可说，而且“想说”、“要说”。当学生在语言文字中驰骋、体验真情、品味人生，受到情感的陶冶、智慧的启迪时，抓住生活契机，抓住学生情感敏感点，作文于学生想写作文时，作文于生活需要作文时，这样的课堂作文教学就会全面提高学生的语文素养。[第一段]     

聚义江湖:华人本土心理学视阈下的电影《老炮儿》

华人本土心理学作为一套不同于西方国家之本土心理学与非西方国家之西化心理学的知识体系,能够真切了解并反映华人的心理与行为。正因为此,本文将其作为华莱坞电影《老炮儿》叙事特性及人物性格的理论分析框架,从华人本土的道德观、正义观,忍的心理与行为,孝道及父子关系,两性及婚姻关系以及华人社群的脸面观解读老炮儿的人物性格及电影的深层意蕴,并发现一方面,影片人物心理发展与变化的过程因电影叙事得以展开;另一方面,研究这种变化过程的华人本土心理学则因电影叙事得以表征。     

对加强新时期思想政治工作的思考

思想政治工作是党的优良传统和政治优势 ,如何加强思想政治工作使之适应新时期深化改革的需要是摆在我们面前的新课题     

英雄之我见

在中国五千年的历史长河里,有许多被人们称为“英雄”的人物。这些人如今已流芳百世。可我却一直有些疑问:“英雄”到底是如何定义的?是不是只要为国捐躯就称得上“英雄”?这似乎并不合乎情理。历史上的英雄人物不胜枚举,从古代的岳飞、文天祥,到近代的谭嗣同、秋瑾,都是名垂青史的英雄。至于抗日中殉职的名将,耳熟能详的就有杨靖宇、张自忠等,壮烈牺牲的中华儿女又何止万千,他们每一个人的身上,都沸腾着精忠报国的一腔热血。“狼牙山五壮士”如此,刘和珍君亦是如此……可是拿岳飞来说,虽然精忠报国,但我认为这是“愚忠”。宋高宗和权臣秦桧…