仰望星空更需脚踏实地--谈初中生物学课堂教学中的几个误区

通过典型课例的列举,分析阐述初中生物学课堂教学中的误区和导致的后果,表明既要勇于进行课程改革,也需要平心静气脚踏实地实施课堂教学的观点。     

有趣的家庭化学小实验

化学是一门以实验为基础的自然科学,化学实验能引起学生浓厚的学习兴趣。“家庭小实验”不仅是课堂实验的拓展和延伸。也是进一步丰富课外生活、激发学生学习兴趣的有效途径。所谓“家庭小实验”,就是利用生活中的一些日常用品作为实验仪器和药品。由孩子在家里独自或小组合作完成的化学实验。以下我们归纳了一些在家庭中易操作的有趣家庭化学小实验。     

淡淡的花香 浓浓的乡愁——《桂花雨》教学实录及评析

一 激情导入 （板书：桂花雨）师：都说散文如诗,散文如画,善于阅读的人能从文字里读出画面来。当读到“桂花雨”三个字的时候,你的眼前浮现出了什么画面？     

民族地区乡村幼儿普通话能力发展困境与提升策略——基于新疆幼儿园的调查

提升民族地区幼儿普通话教育质量是建设高质量教育体系的重要支撑,更是促进民族团结、维护社会稳定、支撑乡村振兴、增强国家认同、铸牢中华民族共同体意识的战略工程。本研究运用问卷法、访谈法进行调查,发现新疆乡村幼儿普通话发展相对较弱,“听懂”“会说”“敢说”“会用”能力水平呈递减趋势;乡村幼儿家庭和社区缺乏普通话交流环境、乡村幼儿园教师普通话能力不足是主要制约因素。基于实证分析提出以下对策：高度重视、科学有效普及民族地区乡村幼儿普通话教育;加强乡村幼儿园教师普通话能力培训;鼓励乡村幼儿日常生活中大胆用普通话进行交流;为乡村幼儿家庭和社区创设普通话交流环境;将乡村幼儿和幼儿园教师普通话能力科学监测评估与教育过程质量提升相结合。     

课内外联动 整合资源提升学生语文素养

正在初中语文教学工作中,资源整合具有重要的意义,广大教师应当勇于突破单纯课堂教学的制约,将语文教学活动向课外进行延伸与拓展,充分整合各种有利于学生语文素养提升的资源,以课内外联动的有效方式促进学生语文素养提升。一、立足课内阅读分析教学,开展课外仿写训练活动部分教师将课内阅读教学与课外拓展训练人为地割裂开来,影响了语文整体教学成效的提升。课内阅读教学对学生语文综合能力的培养,尤其是阅读、写作能力等方面的培养具有"抛砖引玉"的作用。教师一定要重视这一环     

网络学院学生遇到的困难及其对教师信息素养的期望探究

本研究对网院学生在网络学习中遇到的困难及对教师信息素养的期望展开调查,结果显示:学生在物理环境中遇到的困难是"单位事务繁忙"和"家务琐事缠身",在学术环境中遇到的困难是"师生交流较少"和"助学不够细致",在管理环境中遇到的困难是"网院证书不被认可"。同时,学生对网络环境下的教师信息品德、知识、能力、情感以及教育理念有着较高期望。可见,在网络教学中,教师要不断完善自我,通过自己的积极作用来帮助学生克服困难,以达到良好的教育教学效果。     

二、元素及其化合物

元素及其化合物的知识是实践化学基础知识的重要组成部分，主要包括氧、氢、碳等元素和酸、碱、盐等化合物，涉及到物质的性质、用途、制法等多个方面的内容，通过这部分内容的教学可以让学生了解化学与日常生活的密切关系，从而逐步学会分析和解决一些与化学有关的简单的实际问题。[第一段]     

高职有机化学专业文理生源差异分析及教学策略研究

学生调查和考核结果表明,高职有机化学专业文理生源差异十分显著。调查发现,学习兴趣、学习方法、学习难度是有机化学专业文理生源差异的主要原因。基于此,笔者提出了基于文理生源差异合理设置课程内容的优化教学模式及高职有机化学专业的教学策略。     

浅论如何做好一名班主任

班主任的工作是学校工作中的一个重要环节,班级管理是学校管理的一个有机组成部分.班级管理效果如何直接影响整个学校的工作,班主任是一班之"主",没有班主任一个班级就像一盘散沙,无凝聚力、无团结奋斗精神.因而班主任的存在直接关系到学校的教学及管理,关系到一个班级良好的学风以及学生的健康发展.     

基于新媒体视角下的高校学生党建工作创新思路及对策研究

近年来,以微博、微信为代表的新媒体,借助网络、手机等终端设备方便快捷、使用率高等优势,逐渐成为普通群众特别是青年大学生获取信息的新渠道。与此同时,微信、微博等新媒体中暗藏的不良思想理念、生活方式甚至是一些反动的言论论调,也在无形中影响着青年大学生的理想信念和价值追求,从而给高校党建工作带来全新的挑战。本文立足当前微博、微信等新媒体广泛使用的大背景,选取宁波大红鹰学院人文学院部分学生为个案,以随机调查、谈话等途径,针对性分析了当前新媒体对高校党建工作影响及带来的问题,并结合当前高等教育新常态,尝试性地提出了高校党建工作的新思路与新对策。