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81.
“90后”大学生,正值改革开放不断深入和中国快速崛起的时代,这类群体的价值观与传统的价值观出现了跳跃式的冲突,从而需要我们必须从时代发展的背景出发,客观地、多角度地、动态地对其价值取向进行辨证分析,真实把握“90后”大学生的价值观现状,才能有效地开展正确的思想政治教育。 相似文献
82.
83.
新《英语课程标准》指出:语音教学是语言教学的重要内容之一,自然规范的语音、语涮将为有效的口语交际打下良好的基础。在英语教学起始阶段,语音教学主要应通过模仿来进行,教师应提供大量听音、反复模仿和实践的机会,帮助学生养成良好的发音习惯。 相似文献
84.
分层教学就是从学生的知识基础、学习条件的实际出发,通过班级组织与教学形式的变化,创造"因材施教,分类指导"的环境,教师通过分层组织教学、改革教法,使不同层次的学生经过努力达到各自的教学目标。本文通过对中职学生学习现状和中职计算机教学特点的分析,提出计算机专业课以班内分层授课为主,实施分层教学的具体策略。 相似文献
85.
幼儿园教学是将幼儿教育理念转化为教育实践的重要环节,良好的教学能促进教育目标的有效达成.在新课程改革背景下,幼儿园教学有了很大的转变,但仍然存在一些问题,主要体现在教学目标、内容、方法及过程上.对此,幼儿教师应明确幼儿园教学的定位,做到:着眼长远目标,为幼儿全面发展打基础;回归日常生活,让幼儿学习实用性知识;联系各个领域,为幼儿创设整合型课程;尊重幼儿本能,让幼儿潜能得以彰显.在此基础上使教学过程更加完善,以促进幼儿各方面的均衡发展. 相似文献
86.
钢琴即兴伴奏是一门体现综合性艺术能力的学科。不仅需要演奏者具有灵活的钢琴演奏技能,还需要演奏者掌握一定和声编配的理论知识。在没有乐谱的情况下,通过分析作品,选择与歌曲体裁和风格均较合适的和弦及节奏型进行即兴伴奏。不仅可以烘托作品气氛,更可以让歌唱者表演的更加兴奋和感人。其中和弦选择是第一步,也是最重要的一步。 相似文献
87.
家常课,对于小学生来说就像家常菜,搭配是否合理,营养是否均衡,将直接影响学生的健康成长;其作用是偶尔一两堂公开课所不能替代的,就像偶尔吃一两顿大餐,恶补之下也难免消化不良.在近两年的时间里,我先后到二十余所农村小学,听了一百余节家常课,发现在我们小学语文家常课中存在着一些共性的问题,使我们的语文教学变了味、偏了向,导致语文教学误入歧途,语文课堂低效甚至无效.现结合教学调研中的正反实例,梳理出问题比较突出的三个方面,与广大一线教师探讨. 相似文献
88.
家常课,对于小学生来说就像家常菜,搭配是否合理,营养是否均衡,将直接影响学生的健康成长;其作用是偶尔一两堂公开课所不能替代的,就像偶尔吃一两顿大餐,恶补之下也难免消化不良。在近两年的时间里,我先后到二十余所农村小学,听了一百余节家常课,发现在我们小学语文家常课中存在着一些共性的问题,使我们的语文教学变了味、偏了向,导致语文教学误入歧途,语文课堂低效甚至无效。现结合教学调研中的正反实例,梳理出问题比较突出的三个方面,与广大一线教师探讨。一老老实实上好语文课,切忌替人做嫁衣语文教材包罗万象,教师在教学一些思想性、科学性、艺术性较强的课文时,很容易把语文课上成品德课、科学课或艺术课,"种了别人的田,荒了自家的地",造成语文教学费时多、收效微。一位老师教学《看电视》一课,用最后10分钟总结全文: 相似文献
89.
在一所农村学校听识字课,教师教鞭一指,孩子们就极富节奏地喊读起来:"(阳)耳日阳,耳日阳,左耳右日就是阳;(肖)小月肖,小月肖,小小的月亮就是 肖."讲到"解"字,教师"形象"地把这个字拆解为"花了一角钱,买了一把刀,杀了一头牛".听到这缺失文化的汉字解析,我的心不由得沉了下去.
农村如何?市区如何?我曾应邀在多个市区执教《桂林山水》,讲到"屏障"一词,问及"障"的"阝"与什么有关时,已是四年级的学生张口就说与耳朵有关;问到"奇峰罗列""罗"上部的"罒"表示什么时,学生也都齐刷刷地说是数字"四",对于词义,则只能翻查词典猜说义项,无法从构形上推论. 相似文献
90.
在汉语国际推广如火如荼的今天,全世界都刮起了“汉语热”的旋风,作为推动我国汉语国际推广事业发展的重要力量——国际汉语教师,其素质提升成了汉语国际推广事业发展中极为重要的课题.本文从跨文化视野入手,分析国际汉语教师在其主要从事的语言文化教学、文化传播、跨文化人际交往三大实践活动中应具备的素质和能力,探究其素质存在的问题和提高的对策. 相似文献