小学生口语交际能力培养探微

当前小学口语教学和小学生口语交际能力不容乐观,如何改进口语教学,提高学生口语交际的能力和水平呢?本人认为可以按年级段由低到高遵循循序渐进的原则采取如下对策:     

盘形凸轮轮廓曲线设计和加工的实践探讨

以盘形凸轮轮廓曲线设计和加工为课题,结合机电一体化专业的学生.将书本上、课堂上获得的知识,通过科学实践活动,运用已经掌握的知识和技能,产生出有社会价值或个人价值的产品的能力,包括对知识、技术的应用和创造及具体的方式与方法运用等职业能力.     

[NbOF5]^2-的电子结构计算和键价计算

应用GAUSSIAN 03（DFT/B3LYP和HF两种方法）程序对游离（未参与桥联）的配阴离子[NbOF5]^2-的电子结构进行了理论计算,得到了其优化结构的键长和键角、Mulliken和NBO电荷布居、前沿分子轨道特征与能量及能级差、红外频率等参数．键价计算表明在此阴离子中氧和其反位的氟原子具有最多的负电荷,亲核性最强．     

我国高校电子类实验课程存在的问题及对策

随着高校教学改革的不断深入和对高校培养科技创新人才的要求。实验实践课程被置于越来越重要的位置。作者通过对我国部分高校电子类实验课程的随机调查,发现大部分高校存在重理论,轻实践;实验内容陈旧,教学方法手段落后等五个方面的问题。针对这些问题,初步提出了构建四层次的实验教学体系;开放实验平台;改变实验教学、考核方法等改革对策。     

思维方法在探究性阅读教学中的地位与作用解析

科学的思维方法是探究性阅读教学成功的关键,科学的探究思维方法形成也是探究性阅读教学的主要目的之一,对思维方法在探究性阅读教学中的地位和作用的认识不够是导致探究性阅读教学实施效果欠佳的主要原因之一。通过分析思维方法在整个语文教学、探究性阅读教学中的地位和作用,以及思维方法科学化与探究性阅读教学科学化的关系,阐明了思维方法在探究性阅读教学中的重要地位和作用,进而为探究性阅读教学的实施指明了方向。     

女性管理者在职培训问题研究

在当今社会,随着企业中女性管理者数量的增多,其在职培训问题也越来越引起人们的关注。本文即是针对女性管理者在职培训存在的一些相关问题进行分析和探讨,以期对女性管理者在职培训有所帮助。     

五育并举视域下的学校课程融合:理据、形态与方式

新时代学校课程必须在五育并举的理念下,从课程设置、课程结构内容和组织方式等方面进行深刻变革,在做优分科课程的同时,强化课程的综合性和实践性,推进跨学科课程融合,充分发挥课程的综合育人价值。课程融合是基于完整生命主体的发展需求,指向全面发展人的育人目标;基于知识融会贯通,指向形成整体性的思维方式;基于育人方式创新,指向基础教育课程改革深化。为此,学校课程着力构建起为促进人全面发展的“活动一知识一社会”三位一体的课程融合结构框架,通过概念、主题、现象和方法等整合方式,形成学科间融合课程、领域间融合课程和活动融合课程的课程形态,真正实现五育并举、融合育人。     

"撤点并校"是否减少了教育资源投入

以往的理论和实证研究认为"撤点并校"导致地方政府减少基础教育资源投入.本文提出一个新的理论解释框架,认为学校是教育资源分配过程中不可忽视的利益相关方,大规模学校往往具有更强的争取资源的能力."撤点并校"形成规模更大的学校,会对增加地方政府的教育资源投入起到积极的作用.利用1995-2015年省级面板数据的实证分析发现,撤并学校没有显著降低财政预算教育支出在地方财政支出中的占比和生均经费,反而显著增加了教师资源的投入.本文研究的政策含义有两点:在教育资源分配过程中,要充分重视各利益相关者的诉求,建立完善的利益表达机制,这是实现教育治理体系和治理能力现代化的基础;要结合乡村振兴和完善新型城镇化背景反思"撤点并校"等农村教育发展政策,应当将农村教育质量提升与教育资源的空间配置以及人口的流动与集聚结合起来思考.     

培养、服务、使用并举 企业科协为科技人员搭建平台

在全国焦化行业“效益十佳”位居第四位的山西阳光焦化集团，近年来保持了较好的发展。其中，企业科协组织发挥了重要作用。     

第101次求职

大四的时候,面临找工作的问题,不得不挖空脑筋搜索记忆中每一个可能在求职方面给予帮助的人,厚着脸皮去大大小小的公司推销自己.