来自实验区的声音

山东省试题遵循高考试题“稳中求变”的命题原则，结合新课程实验的具体特点，实现了“新”“老”高考试题的平稳过渡。     

现代文小阅读的解题步骤与方法

现代文小阅读主要考查的内容是理解词语概念、句子含义，分析概括文章主要内容，依据文章内容进行推断和想象的能力。由于考生对现代文小阅读的内容和写法不是很了解，要么读得很费劲，要么解题错误百出，因此得分率偏低。笔者总结出的阅读方法．会有效地帮助考生提高答题的准确率和速度。     

无盘站局域网设计与使用技巧

采用无盘工作站的局域网,由于其具有造价低廉、控制方便、安全性高、容易安装和维护等优点,越来越受到广大社团用户的青睐。目前它正以其极高的性价比,在教育、通讯、金融、工业生产和科研领域发挥着重要的作用。但是,无盘站局域网也存在一些不尽人意的地方,比如容易出现:数据传输速度慢、网络资源挤占严重、服务器硬盘空间紧张、内存不够等不良现象。为了避免或减少以上不良现象的发生,在设计和使用无盘站局域网时,应采取一些措施或进行某些考虑。下面就此谈谈设计及     

话文有效教学过程的价值取向及其策略

“有效教学”是教学活动和学科教学的一个基本追求,它本身就是一种价值取向。语文教学过程有效性的价值追求应是每节课都能让学生实实在在的有所收获．充分让语文为学生生命发展奠基：一方面。学生在语言知识的积累和言语技能的掌握上从不懂到懂．从不会到会．从少知到多知;另一方面。学生丰富了情感体验,形成良好的个性和健全的人格,教学过程成了师生知识探究、精神建构的旅程。     

转化后进生的“五贵五忌”——新课标下班主任的教育观初探

素质教育不仅是选拔精英的教育，更是面向全体学生的教育，它要求教师必须尊重每一个学生。然而，有这样一个特殊群体，他们被称作后进生，潜能生，或特殊学生，他们的存在，越来越成为素质教育关注的焦点之一，如何转化后进生，使素质教育更加有效地面向全体，一直是教育工作者，尤其是班主任教师所探讨的课题。本专栏四篇文章均来自班主任在转化后进生过程中的经验和体会，他们也许没有宏大精深的理论，却用自己的爱心，耐心和热心，在平凡的岗位中谱写了真实而动人的篇章，他们对班主任工作的总结与思考，为我们提供了宝贵的经验借鉴。[编者按]     

浅谈城市广播的经营调适与发展

本文结合我国市场经济的大背景,总结分析了国内优秀的地方广播电台经营模式,并展开深入思考,得到城市广播经营调适与发展的思路.     

有效教学语言的设计

有效教学,它是指教师在引起、维持或促进学生学习的行为过程中尽可能获得最高效益,就是用最少的教学时间获得最好的效果。实施语文有效教学,有一个朴素的追求,那就是“如何有效地讲授”。在课堂上,教师可以通过语言的抑扬、手势、目光接触等多种手段来传递知识,积极影响学生。实现有效讲授。实现有效讲授,需要设计有效教学语言,建构有效教学课堂。     

生命化阅读教学评价构想

新课程背景下,探索生命化的阅读教学评价．改革传统教学评价中生命“不在场”的现状,改革传统教学评价只重视分数高低。忽视学生作为完整的人所应有情感、道德、审美、信仰、意志等的发展的弊端,关注教学过程中具体的、现实的、独特的、完整的人的价值,让阅读陶冶学生情感,拓展学生精神空间,构筑其精神的栖息地,并实现着教师个人的生命价值。     

新课程语境下的语文教育生命整体观

一、语文新课程呼唤语文教育生命整体观语文教育生命整体观倡导关注学生整体生命发展,它是指语文教师通过语文教育帮助学生认识生命、尊重生命、敬畏生命,培养对自然、社会及他人的关爱,使学生在人格