科技评价指标与评价方法辨识度的测度研究

提出科技评价指标与评价方法辨识度的概念,给出一种通用的测量评价辨识度的方法。其原理是首先将评价数据排序并将数据和序号进行标准化处理,然后计算评价数据各点连线的长度,并以汤森路透《期刊引用报告》中的光学期刊为例进行实证研究。评价辨识度可以广泛应用于评价指标选取、评价方法选取、评价结果运用等诸多方面。     

期刊智库专栏文献计量研究——基于超星期刊(2005-2019年)的数据

以超星期刊数据库为数据源,收集2005-2019年期刊的智库专栏数据,利用文献计量方法和EXCEL、VOSviewer等软件,对我国期刊智库专栏数量、分布、文章数量、文章主题等专栏发展情况进行多维计量分析.研究发现,我国学术期刊智库专栏的相关数量特征及下载量、被引量等整体上呈现上升趋势;发文排名前20的机构大部分来自较发达地区;文章多为二人合作且以同机构合作为主;多以创新创业、智库及其建设、企业/公司发展、经济发展、互联网相关内容、中国特色社会主义思想等为主题;近年来基金资助文章占比迅速增长;国家级基金与省级基金均占比较大.存在的问题包括:智库栏目规模较小;影响范围有限,传播力低;发文地区分散,差异明显;主题覆盖面窄.建议发挥政府、期刊、高校与科研院所的协同作用,完善智库期刊、智库栏目与咨政建言之间的良性互动.     

新制度经济学视角下人文社会科学期刊论文评审研究

人文社会科学论文能否发表,涉及的不仅仅是论文本身的学术质量问题,更多受到评审主体、评审制度等更深层次因素的影响。从新制度经济学的角度,采用新制度经济学方法对构建同行专家的监督、信息沟通与反馈等机制进行探讨。     

组织惯性的形成及其对我国民营企业转型的影响

惯性问题在企业组织运行过程中是切实存在的,惯性的存在严重束缚了企业的创新和变革。从"生态演化"和"认知惯性"两个方面分析组织惯性的形成原因,并进一步分析我国特殊情境因素——传统文化以及企业成长历史对惯性形成的影响;基于惯性因素探讨我国民营企业在转型期出现的两个突出问题——权力交接中的"接班问题"和管理创新中新管理方法及技术的"不匹配",探寻现象背后的原因,力求解决问题的钥匙。通过惯性分析为民营企业提高创新能力指明方向。最后,对克服组织惯性提出相关对策。     

作文备考效率低下的归因与策略

在高考备考过程中,部分教师对作文教学不太重视;在具体的操作层面上,作文教学手段单一,作文训练模式老套,弊端重重,效率低下。文章对高考作文教学效率低下原因作探讨。     

科学计量学普赖斯奖获得者Péter Vinkler学术成就介评

运用文献计量学的方法,以SCI数据库为数据基础,从论文发表时间、领域、引文等方面对匈牙利科学院化学研究中心科学部长彼德·温克勒(Péter Vinkler)近五十年学术生涯的学术成就与影响进行定量分析.结果显示温克勒的研究方向为引文分析与科学计量评价,以个人、团队绩效评价指标的研究为主,其学术影响力显著,具有广泛的国际影响,对文献计量学和科学计量学科的发展有重大贡献.     

CSSCI数据导入Bibexcel实现共现矩阵的方法及实证研究

以针对Web of Knowledge开发的文献信息共现分析的应用软件——Bibexcel为研究对象,结合CSSCI数据库数据格式特点,解决了Bibexcel不能处理中文文献的瓶颈问题,实现了知识单元共现关系矩阵。并以CSSCI数据库中1998-2008年信息可视化引文数据为例,数据经过预处理后,由Bibexcel构建其知识单元共现矩阵,利用Ucinet、Netdraw软件,实现了作者共现、关键词共现、引文共现的可视化分析。本研究扩展了Bibexcel的应用范围功能,为CSSCI数据的可视化研究提供了一种新的手段。     

师专植物生理学教学改革的初步尝试

教学必须改革,而改革必须面向实际。师范专科植物生理学的教学改革所面向的实际,起码应包含两个方面的因素.一是师范专科特点,二是植物生理学科特点.师范专科特点,集中表现在它的师范性和大学专科性。前者要求教师在教学过程中起示范作用。这种示范作用,不仅局限在传授科学知识方面(传授知识内容、方式、方法和实际技能),还应当以高尚的职业道德给学生以无声的感染。后者则要求教师在教学内容上,既要体现80年代的大学水平,又应有别于大学本科标准。     

理性看待SSCI在社科评价中的地位和作用

SSCI作为社会科学研究重要的检索和评价工具,日益引起了学术界的重视.SSCIJCR2003的数据表明,该系统来源期刊的学科、国别分布存在较大差异.针对当前对其评价功能认识的分歧,提出应适当引导、兼顾各种评价手段等的对策建议.