朗读是获得英语表达能力的基础

英语口语表达能力是指准确流利地用英语表达自己思想的能力。不论任何人,只要具有浓厚兴趣,就希望有朝一日能说一口通畅流利的英语,而朗读水平好坏高低直接影响口语表达能力的快慢优劣,那么怎样在教学中强化朗读训练途径和方法很多,对学习者来说英语是第二语言,首先必须培养第二语言体系意识。     

高职在校生阅读现状分析及对策研究——以扬州环境资源职业技术学院为例

相对匮乏的阅读兴趣、极为有限的阅读时间、疏于养成的阅读习惯以及急功近利的阅读氛围是扬州环境资源职业技术学院在校生所体现出来的四大阅读障碍,针对这些现状,本文提出了一系列设想及对策,以期能为高职生树立正确的阅读导向,促进我国高职教育改革健康发展。     

天秤两端之“放任”和“引导”的持平

对于花朵来说,它根枝所拥有的空间大小,决定其吸收养分的多少,也决定其长势的茂盛与萎靡。学生也类似这花朵,作为园丁的教师,要予以学生足够的空间,在放任其自由生长的过程中,对其加以引导,为之浇灌、剪枝、施肥,让其在确定成长方向和姿态的前提下,自我发挥。这就涉及到学生自主探究学习和教师自主探究引导这两项活动。基于小学科学这门学科的特点,教师要提供给学生与学科知识空间相符的课堂空间,不偏执学生自主的探究学习,而抹杀教师的引导作用,要两碗水持平,兼顾"放     

计算机信息管理专业课程体系建设的研究

针对当前信息管理专业的就业与岗位需求之间的问题,提出以培养技术应用和职业素质为主线,发展工学结合、校企结合的人才培养模式,并对课程体系进行改革和优化,构建"能力递进,项目主导"的专业课程体系。     

浅谈高校教学档案管理

教学档案是指学校在教学管理和教学实践活动中直接形成的具有保存价值的文字、图表、声像等不同载体的文件材料的综合。科学、系统、规范的教学档案是衡量学校教学质量和管理的重要标志。     

方鸿渐语言特色探微

《围城》中的方鸿渐一直是研究者们钟情的对象,他是生命围城中的困兽,努力突围却以失败告终。然而,纵观《围城》,方鸿渐极高的语言才能倒是为他的灰色人生抹上了些许亮色,这些言语时而诙谐幽默,时而睿智精妙,时而柔情温婉,时而尖酸刻薄,极大地丰富了人物的性格内涵。     

基于OBE+新工科理念的材料分析方法教学的"两性一度"设计

针对专业基础课材料分析方法,基于OBE+新工科理念,以项目式教学为导向,从课程体系构架、课堂教学设计、评价机制完善三方面,按照金课标准要求,构建课程的高阶性、创新性和挑战度,充分调动学生的学习积极性,使学生获得观点性、思想性、方法性和能力性的学习效果,培养学生解决复杂工程问题的能力.     

《高级英语》课程互动教学模式的探索与实践

《高级英语》作为英语专业高年级学生的必修课,在训练学生综合英语技能,培养学生对语言的敏感性、提高学生的思辨能力方面起着非常重要的作用.在教学实践过程中,《高级英语》课程小组摸索出了41教学改革模式,即Informative(增加信息)、Interactive(互动教学)、Innovative(鼓励创新)和Instructive (教书育人).本文在总结教学改革模式的基础上,提出了在课程建设和改革教学方法的过程中应注重教师角色的转变,注重教学过程,强调实践和进一步改革考核方法.     

论张天翼短篇小说中的反复艺术

＂反复＂是张天翼短篇小说使用频率比较高的一种修辞手法,大致可分为故事情节、人物语言、内心想法、话语腔调的反复等,这种手法的运用在塑造典型人物形象、增加讽刺的力度、深化小说主题等方面起到了很好的作用,给张天翼的作品增添了几分魅力。     

浅谈物理模型在物理教学中的运用

物理学是一门研究物质最普遍、最基本运动形式的自然科学。所有的自然现象都不是孤立的,事物之间复杂的相互联系使我们的研究具有了复杂性。建立以及灵活提取、应用、置换、迁移物理模型,有利于突出事物间的主要矛盾,将复杂问题简单化、明了化,使抽象的物理问题更直观、具体、形象、鲜明,更易于研究物理问题、探究事物的本质。