关于设计美学的对话

刘晓丽:非常感谢张晶院长主持这次沙龙,让我们中文系文艺学的教师和设计学院的教师有一个交流的机会。我先谈一点关于设计美的粗浅看法,恳请诸位方家批评。当我们提到"设计美"时,通常会说设计美是一种功能美,一种实用美,设计美是功能与美的结合。但当我们真正面对设计作品时,我们的评价又往往以艺术美为评价标准。由此会产生许多混淆。我们设计出的产品可以很艺术,很美,但艺术或美不是设计的第一目的,而"功用"才是设计的核心目的。设计美可以说功能和美的结合,但这也是次一级的问题,只有实现了"功能",才能实现"功能与     

论歧义结构的类型及其消解的方法

为了能充分反映语言形式与内容之间的种种关系,本文从歧义产生的语言系统内部的根源角度,把歧义分为词汇歧义、语义歧义、语法歧义和语用歧义四种类型。进而分析和说明了消解歧义的各种方法。     

浅谈服装色彩

服装是人类文明的标志，是人类内外完美的统一。透过服饰，我们可以看到大千世界的缤纷色彩，也可以看出人们的文化程度、文明水平和地域特点。服装色彩更是我们追求完美的必需，因为有了色彩的服装，才有了人们鲜明、活泼与生动的个体美。服装要靠色彩来丰富，色彩更要靠服装来展现。     

开放的课堂放飞的个性——谈新课程改革标准下的好课

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”新课程像那清新的春风吹遍了大江南北，新课程那崭新的理念犹如春风化雨，滋润了每位教师的心田。面对着教育的新形势，我们每位教师也重新审视自己，也苦思冥想着：新课程标准下什么样的课算是一节好课?这一疑问，是一石激起千层浪，顿时引起百家争鸣。特级教师贾志敏认为：让课堂充满活力的课是一节好课；特级教师支玉恒认为：1、学科性质：姓语。2、课堂形态：学生的课堂。3、学生发展：有提高。4、学习氛围：民主、平等、愉悦。5、教学个性：个性化(学生个性化，教师个性化)这样的课为好课；     

《林兰香》对才子佳人小说的接受与变异

由随缘下士编辑,寄旅散人评点的《林兰香》是一部由世情小说与才子佳人小说融汇、发展而成的长篇小说。有学者考证,这部小说应该成书于清初顺治、康熙年间。它在审美倾向、道德取向等方面对才子佳人小说的接受十分明显,而在叙事结构、表现主旨上又与才子佳人小说有着明显区别。     

黑龙江林区主要病虫害及其防治工作

本文以近年来黑龙江林区的常见病虫害为例,探讨如何进行森林病虫害的防治工作。     

赓续航天精神 奋楫乘风破浪

<正>一、教育背景《中小学德育工作指南》中明确指出,要“始终坚持育人为本、德育为先,引导学生热爱祖国、弘扬民族精神,形成积极健康的人格和良好的心理品质”。近年来,我国航天事业取得了瞩目成就,这离不开伟大的航天精神,离不开每一位航天人的艰苦奋斗。高三学生学业压力较大,面对困难常常感到焦虑、紧张,精神内耗严重。基于此,我设计并开展了此节班会,引导学生在航天精神的指引下,能够坦然面对成败得失,朝着目标奋勇前进。二、教育目标认知方面：了解中国航天走过的艰难历程,认识航天精神的具体内涵。     

浅谈杨树病虫害的防治

本文分别从杨树病害,杨树虫害,蛀干虫害,食叶害虫,地下害虫,树干注射等方面阐述杨树苗圃土壤病害的防治。     

浅析开放教育的学生支持服务和学生学习方法

在开放教育中,建立和完善学生支持服务系统,促进学生自主学习,提高开放教育的质量和效果。简单通用的学习方法是学生顺利完成学习过程的基本保证。     

机构知识库内容建设现状及思考

机构知识库的内容建设问题可谓是目前制约国内外机构知识库发展的瓶颈因素之一,结合国内外研究实例对机构知识库内容建设的现状进行归纳分析,对机构知识库内容建设过程中存在的内容数量和种类、全文获取率、内容收集策略和类型、内容的质量控制以及作者的自存储行为等问题进行思考,以期为我国机构知识库的内容建设提供参考。