营建合作文化铸就学校品牌

在现代化办学理念的支撑下,鞍山市山南小学本着＂让每一个人得到尊重,让每一个人得到发展＂的办学宗旨,积极营建合作文化,铸就学校品牌。在学校合作文化中,教师合作文化品牌战略积聚学校实力;学生合作文化品牌战略突出学校责任;特色品牌合作文化战略增强学校魅力。以合作文化求发展的办学理念给学校带来了勃勃生机。     

提高高职院校土建类学生结构识图方法的研究

熟练识读结构施工图是高职院校土建类学生必须掌握的一项基本核心能力。分析了高职院校土建类学生在结构识图方面存在的问题,以及掌握识图能力的重要性。针对存在的问题,采用了不同的教学方法、教学手段、考核方式等具体的教学过程,更好的适应了高职教育的人才培养目标的要求,提高了学生的学习兴趣,为学生的后继工作能力打下了牢固的基础。     

我国煤矿劳动者权益保护研究

介绍了煤矿劳动者权益的基本内涵,我国煤矿劳动者享有的主要劳动权益的实施状况,分析了我国煤矿劳动者权益受到侵犯的原因,并对我国煤矿劳动者权益的保障措施进行了探究.     

信息技术环境下语文主题阅读教学模式研究

信息技术引入教学,为语文主题阅读提供了丰富的学习资源,建构了新型教学方式与结构,创设了理想的教学环境,激发了学生学习兴趣。在信息技术环境下,主题阅读的氛围更加和谐,空间更加开阔,方式更加多元,实效更加显著。文章结合教学实践,对信息技术环境下语文主题阅读教学模式进行探究。     

企业高端化战略变革中价值网络演化过程机理研究：顾客价值主张视角

当前中国企业迎来高端化战略变革新契机，承担着对内实现组织实力跃迁及对外重塑高端市场的双重任务。从整体视角来看，实现企业价值网络由低到高演化，最终构建兼具内部强综合实力和外部高市场地位的高阶价值网络，是高端化战略变革实践的关键，其中顾客价值主张是根本。因此，本文从顾客价值主张视角对飞鹤高端化战略变革中如何实现价值网络演化开展程序化扎根研究。研究发现：高端化战略变革企业的价值网络演化内涵为“立足于满足顾客高端需求，对内优化资源能力和价值链，对外优化顾客认知和网络地位，使价值网络由低到高进阶演化最终实现重塑高端市场的过程”；其演化过程分为高端化蓄力、高端化撬动和高端化引领阶段，相应构建了低、中和高阶价值网络；其演化路径为先以品质夯基础抢占低端市场，再以差异作杠杆撬动中高端市场，后以创新筑堡垒重塑高端市场；顾客价值主张的管理模型涉及4个核心模块（顾客需求、战略定位、资源能力和企业形象）和一组流程（识别顾客价值点、制定顾客价值主张、促进顾客价值创造和匹配及再衡量顾客价值），以“品质—差异—创新”为核心机制依次更新继而推动价值网络演化。本文旨在充实高端化战略变革和价值网络演化理论，为高端化实践提供指导。