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91.
孙宇 《黑龙江教育学院学报》2007,26(10):82-84
《土生子》、《看不见的人》和《所罗门之歌》这三部里程碑式的黑人小说中对黑人年轻一代的典型成长过程进行了描述,指出黑人立足现实社会的根本是寻找到自己的文化身份,并指出当前黑人困苦生活的根源不只是种族歧视与种族隔离,还有黑人自身的身份、文化、价值。 相似文献
92.
文学伦理学批评是一种重要的文学研究方法。从文学伦理学角度对《我的安东妮亚》进行解读,小说《我的安东妮亚》展示了丰富的道德伦理内容。薇拉·凯瑟在作品中流露出对人与他人、人与自然、人与社会、人与自我关系的深刻的思考和关注,让我们充分见证了薇拉·凯瑟独特的艺术魅力:对传统文化的守护,对现实社会堕落的挑战,对精神美的执着追求,对人与自然和谐发展的赞赏与向往。 相似文献
93.
河南省西南南阳盆地东北沿的方城县名胜古迹颇多,县城东北有中国现存最早的长城——楚长城,县城西南有三国刘备攻曹火烧博望坡遗址,在县城东南小史店镇东南8公里处的佛沟半山坡上有佛沟摩崖造像。据中国古籍出版社出版的《方城县志》记载:“该造像始雕于北魏,延至唐代”。在佛沟半山坡上有两块巨石凸立,与山坡上的乱石及佛沟里的乱石相 相似文献
94.
弗兰茨·卡夫卡是奥地利著名作家,是公认的表现主义大师.写于1918年的<审判>是其代表作.本文试通过对<审判>内容的分析,从写作主体的思想、生活经历、所处社会环境等几方面探寻其创作风格的根源. 相似文献
95.
园路是园林中重要的构成元素,是一个设计的骨架。本文介绍了园路的分类,总结了园路设计的方法及材质的选择。在借鉴前人经验的基础上.结合生活中的实际情况,旨在为园林设计者提供参考。 相似文献
96.
现行中学数学课程标准要求“师生互动,共同发展”,这就打破了以往教师是课堂教学的主导者和指挥者的角色.而新一轮课程改革认为,课程不能等同于教材,课程不仅来源于教材,而且来源于教师、学生和周围环境,是在四者之间的相互作用和相互影响中生成和发展的,教学过程是师生共同探求新知识的历程,而课程实施的价值不只是传授知识和培养能力,而是培养一个在知识、能力、情感态度和价值观等诸方面全面、和谐发展的人.因此,新课程理念对教师提出了很高的要求,教师的教学活动也不仅仅是教教材,而且要从用教材到开发教材资源,这就要求教师不但是教材的实施者,而且是课程的开发者和创造者.本文拟结合自己的教学实践就全日制普通高级中学教科书(必修)数学第二册(上)(人教版)第130页例2:(如图1)直线y=z-2与抛物线,y^2=2x相交于点A和B,求证:OA⊥OB为例,归纳圆锥曲线的知识体系,并仔细对问题进行观察和反思,充分挖掘知识的内涌和林砸.储堂堆的照维和能力趣得以提升. 相似文献
97.
98.
今后5年内,湖北省将对部分职业培训对象实行补贴,并实施“三大工程”:技能型人才培养工程,加快生产、服务一线急需的技能型人才的培养,重点围绕制造业、现代服务业等紧缺的高级工以上技能型人才开展培训; 相似文献
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100.
由于长期以来为追求经济利益而进行的"掠夺性"开发,目前我国的生态环境面临严峻的挑战.在此背景下,生态补偿制度应运而生.文章在对生态补偿机制的科学内涵进行界定的基础上,对我国生态补偿机制现存的问题进行总结分析,以及为生态补偿机制的完善提出相关建议. 相似文献