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小学音乐课的首要任务和目标是培养小学生的音乐兴趣,要培养小学生的音乐兴趣,就要从小学生内心需要出发,让学生真正成为音乐课堂的主人。作者在教学实践中转变课堂模式,采用以学生为主体、教师为主导的教学方式,采用让学生自主配以动作表演;器乐与音乐教学相结合;利用图像理解教学内容、意境,体会音乐内在美;学生自主创编歌曲等以生为本的教学方式,让学生全身心融入音乐课堂,培养学习兴趣。 相似文献
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大家知道,一般物质的沸点都比其熔点高,但高中化学课本中给出的“几种炔烃的物理性质”表中,乙炔的沸点(-84.0℃)却比其熔点(-80.8℃)低。这是什么原因呢? 原来,乙炔的沸点和熔点在物理意义上与一般物质不同。高中化学课本中给出的乙炔的沸点(-84.0℃),实际上并不是常压下乙炔由液态转变成气态时的温度,而是乙炔在760 mmHg压力下由固态直接转变成气态时的温度。因此,确切地讲,-84.0℃应是乙炔的升华点。至于乙炔的熔点(-80.8℃),也并非是指 相似文献
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基于固体物理课程的自身特点及当前教学过程中存在的主要问题,结合"新工科"创新理念,对固体物理课程的教学理念、教学内容、教学方法、教学实践等方面进行初步的教学改革探索与实践,以强化学生的创新与科研素质培养,构筑与时俱进的教学内容体系与网络教学平台,实现以教师讲授为主向学生自主学习为主的教学模式转变,提升学生的实践能力与创新意识,从而促进高科学素养的创新科研型人才培养。 相似文献
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孙美玲 《中国现代教育装备》2011,(14):65-65
随着科学技术日新月异的发展,多媒体开始走进教育领域,走进教学课堂。多媒体具有常规教学下无法比拟的巨大教学容量、趣味性的人机互动效果、极富感染力的教学效应的特点,被越来越多地应用于语文课堂,成为有效教学的一个重要手段。 相似文献
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近年来,无论是竞赛题还是高考题,经常会出现有关曲线过定点的问题,常常使考生迷惑,不知从何下手.如圆过定点、直线过定点等.对于这类问题,是否存在某种常用的解题策略和解题方法呢?本文通过一个有趣的例子来探索这个问题,希望能对大家有所启发.1案例呈现 相似文献
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<正>学习的最大意义莫过于运用。技术的学习是这样,知识的学习也是如此。审视我们的语文教学,总会看到这样的现象:对思想内容的挖掘,不遗余力;对于朗读的指导,花样百出;但对表达方法的体悟和学习运用,却或有或无。新课标明确指出:语文课程应致力于培养学生的语言文字运用能力……对照课标要求,反思我们的实践,追求语文教学的"言意兼得"已不容置疑。那如何在语文教学中实现"言意兼得"呢?一、在品析词语中实现"言意兼得" 相似文献
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医院文化与思想政治工作作为两个必不可少的要素,在医院管理中起着重要作用。医院文化建设作为管理理论的出现和成熟,其更为灵活的方式和更为丰富的内容。正好弥补了思想政治工作方式和内容的不足。加强医院文化建设,可以更好地发挥思想政治工作的优势,推进思想政治工作,对医院的改革发展也能起到积极的促进作用。 相似文献
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随着全面建设小康社会的不断推进,我国的国民经济正逐渐摆脱国际金融危机的影响,步入快捷高速发展的轨道。作为有中国特色的社会主义国家,国企在在国民经济的发展中占据着无可撼动的主导地位。而国企中的工会组织,作为企业决策者与执行者之间的纽带,在企业的持续发展与文化建设上更应垂范在先。以塑建精深完美的企业文化为己任。企业文化是企业的精神及创新的灵魂,是企业赖以生存和发展的支柱,更是企业持续发展的基石。企业文化的塑造凝聚着领导与员工的创造力、向心力,能动力。而国企业中的工会组织无疑成了企业形象的代言人。 相似文献
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