组织发展视野下的“宁津现象”

进入21世纪，随着中国教育改革的逐步推进和不断深入。广人城镇和乡村地区的薄弱学校正进行着卓有成效的教育教学改革。在这场改革中产生了许多有影响的教育现象，向发生在山东省宁津县的教学改革无疑值得当今教育理论界和广大教育工作者的关注和思考。     

战后中日教育增长比较分析

战后世界教育的增长按其政治历史背景和社会经济根源可以划分为三种不同性质的增长:第一,第三世界国家山于长期遭受帝国主义的殖民统治,教育没有得到应有的发展,处于愚昧落后的地位,与世界教育的发展相比较,留下了巨大的历史差距。在取得独立后,为了弥补本国与现代文明在教育上的历史差距,这些国家努力发展教育事业,取得了巨大的成就,造成了教育的急剧增长。这些国家的教育增长在一定程度上和一定时期内具有一定意义的补偿性质,是一种补偿性增长。第二,战后世界经济的迅速     

构建指向欠发达地区教师培养的教师教育共同体

习近平总书记强调,"教师是教育工作的中坚力量.有高质量的教师,才会有高质量的教育."当前,我国教师队伍总体水平与建设高质量教育体系的要求仍有较大差距,尤其是中西部欠发达地区教师队伍建设有待提升.师范院校作为我国教师教育的主力军,要创新协同机制,集中优质资源,积极构建指向欠发达地区优秀教师培养的大学一大学(以下简称"U-U")教师教育共同体,从源头上改善欠发达地区教师队伍供给,为建设高质量教育体系提供坚强的师资保障.     

智当小猴王

一群小猴子来到桃园,看到树上的桃子个个饱满,又大又红,他们急忙爬上桃树,一起摘桃子。他们一共摘了1350个桃子,并且把这些桃子堆成了一堆。小猴子们看着桃子高兴     

教育管理的决策方略

教育管理的决策方略山东省教科所孟繁华山东教育学院李明燕教育决策职能属于教育管理职能体系中的宏观护卫职能。所谓教育决策（Ｅｄｕｃａｔｉｏｎｄｅｃｉｓｉｏｎ－ｍａｋ－ｉｎｇ）是指为了达到教育管理的某个或若干个目的,而对未来管理实践的方向、目标、原则和方法...     

如何抓住差生转化的契机

如何抓住差生转化的契机●孟繁华解决差生的转化问题,克服其进步的心理障碍,使其身心得以健康成长,是班主任工作的重要任务之一,也是难点所在。对差生的教育中,常常会出现转化的契机,如果我们善于抓住它,进行恰当的引导,可使转化迈出关键的一步。这里需要的是敏锐...     

新时代师范大学改革发展之道

兴国必先强师。教师是教育高质量发展的第一资源,师范大学作为开展教师教育的主力军,面对新方位、新征程、新使命,必须进一步强化政治意识和责任担当,致力于培养学科知识扎实、专业能力突出、教育情怀深厚的人民教师,为加快推进教育现代化、办好人民满意的高质量教育体系提供强有力支撑。     

走向世界城市的首都基础教育——首都教育（基础教育）学科群建设现状及未来走向

首都教育（基础教育）学科群建设坚持＂和谐共生＂的组织理念,有效整合首都基础教育学科力量和研究队伍,以学科建设推动基础教育创新,成功完成了2010年度有效推进北京市基础教育质量提升的理论研究工作,并引领首都基础教育走向未来,适应北京市走向世界城市的需要。     

改革开放以来对教育认识的三大变迁

改革开放30年以来,中国社会经济发生了一系列重大变迁,这些变迁对教育产生了重大影响。扫描这30年教育的变化,人们对教育的认识从模糊到清晰,从片面到完整,从单纯到系统,教育学科逐渐走向成熟,教育事业也实现了跨越式发展。     

心灵的孤帆远行——蔡其矫与五、六十年代中国诗歌的精神现象

从上个世纪40年代就步入诗坛的蔡其矫创作了不少充分表达自己创作个性、艺术追求和富有抒情美特质的优秀诗歌,但由于这些诗歌的内容与那些时代的生活主流存在看某些疏离,而被视为偏离了时代的主旋律.就诗歌的本质而论,他的这些抒情诗不仅有着较高的艺术美含金量,也是对诗人自觉坚持艺术纯正性的有力表达,更是对知识分子的正义、良知、批判、自审等独立的理性精神的坚强捍卫.