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国家励志奖学金是由中央和地方政府共同出资设立,用来奖励学习成绩优异,家庭经济困难的在校学生的一项优惠的国家政策.国家励志奖学金的设立一方面是对贫困学生的一种资助,另一方面也带来了恶劣的负面影响.本文主要围绕国家励志奖学金实施过程中出现的问题以及对学生造成的影响展开探讨,通过分析国家励志奖学金的利弊,从而提出了我的一些看法和解决方案. 相似文献
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苏维埃学校的任务,乃是在于用切实的科学基本知识來武裝所有的学生,并用共产主义精神来教育他们,这个任务的有效完成,全靠正确地来组织教学过程,而在教学过程中占特别重要地位的,就是上課。在一九三一年八月二十五日联共(布)中央“关于中小学教学大纲和制度”的决定中,曾指出在中小学里应该以上课为教学工作上主要的组织形式,严格遵守规定的课程表和保有一班中“固定的人数”来进行上課工作。在這决 相似文献
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“爱国主义是几百年几千年凝成对各自分开的祖国的一种最深刻的感情。”(见‘列宁全集’第三二卷第二九○页) 列宁的这些话,指出了爱国主义的感情在每个民族和国家的生活中所含的特别意义。真正的人民的爱国主义,往往特别明显地表现在人类史上为着使劳动群众解除历迫和剥削而发生进步力量与反动力量的斗争中,也表现在民族解放战争期内各民族为着维护自己祖国的自由、荣誉和独立而进行的斗争中。历史告诉我们,剥削阶级为着自私目的总想利用群众的爱国主义的高潮。这种企图,在目前许多国家的反动派方面同样存在着。人民群众的真正的爱国主义和统治阶级的虚伪的爱国主义不同的特点,就是永远尽心于自己的祖国,忘我地保护祖国的民族利益,不在口头而在事实上承认一切无论大小各爱好自由的国家和民族之间的平等,和尊重其他国家的民 相似文献
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“作文有效教学”指教师遵循作文教学的客观规律,实现特定的作文教学目标,提高学生的写作水平和语文素养,以尽可能少的付出;取得尽可能多的教学效果。 相似文献
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由于文言文教学很难突破传统模式,因而被认为是语文新课程改革的重中之重,也是许多教师努力探索和企图突破的重要领域。如何激发学生学习文言的热情,使文言文实现有效教学,这是广大教师需要思考的问题。一、以问设趣,提高学生学习热情兴趣是最好的老师,只有充分调动学生对 相似文献
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对死的态度是对生的态度的延续,死后的葬礼也可以看出生者的精神世界。许多生前作出了伟大成就的人们,对死后的安排却是简朴的。法国总统戴高乐是一代伟人,他生前立下了遗嘱:“不要富丽堂皇,只要去科隆贝——双教堂村(他的出生地)的小墓地举行一次简朴的、不惊动人的仪式。”1970年11月9日,这位拯救了法兰西的英雄去世了。人们按照他的遗嘱,买了价值仅为72美元的橡木棺材将他安葬。他的灵柩由村里的一个乳酷制造工人、一个农民、一个屠宰工人的助手抬着,送到村里的墓碑地。他的墓上写道:“夏尔·戴高乐,1890午至1970年。”一点也没有对他生前丰功伟绩的宣扬,一点也没有与他伟大业绩相应的豪华陈设。 相似文献
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解亚晶同志,现任长春市朝阳区西中华小学党支部书记兼校长。她从事教育工作20余年,以其特有的办学理念:人文精神的教育--尊重人格,注重发展学生个性与小主人意识人文精神的管理--以人为本,崇尚和谐,崇尚不懈的追求。以其锐意的改革与不懈的努力,形成了西中华小学独特的办学风格。 在大力提倡素质教育改革的今天,解亚晶同志以"创新永远是向上的动力"为校训,努力对"小学生个性发展"进行探索研究,身先士卒,带领一班人在西中华小学这块土地上,大胆开拓,改革创新,把仅有11个教学班,40名教师,536名学生的小学校,创办成… 相似文献
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