刍议“体育与健康”课程的实施模式

一、问题的提出。中共中央《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出：“学校教育要树立‘健康第一’的指导思想”。教育部最新出台的《国家基础教育课程改革指导纲要》全面贯彻落实了“健康第一”的指导思想，并把传统的体育课改造为“体育与健康”课程。如何将学科性质不尽相同的二门课程(体育课程与健康教育课程)结合起来，形成一门“体育与健康”课程，是摆在我们面前亟待解决的实际问题。     

"约束力"与"灵活性"相结合的理论基础

体育课程的约束力和灵活性反映了普遍性与特殊性的关系。普遍性是承认事物千姿百态的个性特征的前提下，从中抽象出的共同特征，它并不排斥个性的发展。正确处理体育课程约束力与灵活性的关系，有利于体育课程的改革。     

感知与校对──兼谈校对队伍建设

感知与校对──兼谈校对队伍建设朱晓东，方群心理学规律告诉我们；感知对象的各部分的强度常不相同，强的部分常常掩盖弱的部分。假如这些对象的强的部分相似，我们就不容易看出这些对象的差别。例如下述句子：１．一所装饰考究的居室竟然成为蚂蚁们散步神游的场地；一处...     

田径教学中错误动作的早期预防与纠正

《田径教学大纲》修改之后,普修技术课的教学时数明显缩减。田径技术教学要在较短时间内完成教学任务,就对教学方法提出了更高的要求。根据动作技能形成的规律,学习技术动作都须经过三个阶段,即粗略地掌握动作阶段、改进与提高动作阶段、动作的巩固与运用自如阶段。我们认为,在动作技能形成的第一阶     

洛杉矶将成为世界艺术舞台

洛杉矶在今年夏天很可能成为“第二个麦加”(伊斯兰教徒朝圣的地方)。因为从6月1日起,来自世界18个国家的76个舞蹈、戏剧和音乐团体将举行为期十周的400场演出。全部耗资将达一千万美元。这不仅在奥运会史上、也是美国历史上的一次最大、最广泛的文化艺术交流活动。目前已开始出售40万张票。在这次艺术节上所上演的节目中,许多节目是首次在美国或在世界上演出。其中有美     

谈谈传切和突分配合的教法问题

一、传切配合(一)概念与方法1.概念传切配合是两人利用传球和切入组成的简单配合。一般多在对方采用扩大人盯人防守或扩大联防,篮下防守较空时运用传切配合的战术攻击对方。运用时,若防守者只注意球或失去正确的防守位置,可     

综合实践活动课程中体育内容的实质

综合实践活动课程中体育内容的开发与运用,不仅拓展综合实践活动课程的资源,而且挖掘了体育的教育功能。加强对综合实践活动课程中体育内容的研究,弄清楚综合实践活动课程中体育内容涵盖的范围,了解综合实践活动课程中体育内容的特点,明确综合实践活动课程中体育内容的价值,无疑对实施综合实践活动课程具有积极的作用。     

综合实践活动课程中体育内容的学习领域

综合实践活动课程的内容要面向学生的生活、面向实际、面向社会。加强时综合实践活动课程中体育内容的领域框架建构的研究,不仅能在活动领域方面充分体现“综合”的特征,而且更能体现综合实践活动课程中体育内容的价值,对实施综合实践活动课程更具有积极的意义。     

冰球技术的测验与评定

冰球的第一次测验与评定是在1935年,自从那时起在这个领域中只作了很少的工作。冰球缺乏技术测定的一个重要理由是,只有少数国家的体育教学中有冰球内容,或者说冰球运动只是代表着地方性的体育运动而出现于体育教学的课程中。文献所记载的、仅有一次的冰球测验中,就遇到了可信程度与标准的问题。因此,教师与教练员必须很好地去进行测验设计,才能对研究对象作到可信的科学分析。伊萨卡冰球技术测验伊萨卡冰球技术测验,也可称之为麦瑞弗鲁德·瓦鲁福尔德冰球技术测验。这种测验方法创始于1969年,目的是要测验