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每一个孩子都是一个活生生的个体 ,有个性、有喜好、有悲伤、有寂寞。由于语言文字的习得水平 ,他们不一定能完整、准确表达所观、所思、所念 ;他们习惯了课本和老师教给的模式和方法 ,他们的模仿大于创造。小学生的作文更多的是写人、记事。抒情、议论偶尔为之 ,还尚显稚嫩。他们需要引导、更需要解放 ,放开手脚让他们活动 ,开放感官让他们感受 ,焕发潜能 ,让他们成长。在作文教学中适度自由的内容和形式 ,可以使他们更迅速感受语言文字表达的魅力 ,提升他们表达的兴趣 ,从而更快使其掌握运用语言文字的技巧。温和、宽容的评价则是孩子们习… 相似文献
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小丽 《启蒙(3-7岁)》2005,(8)
原天津人民艺术剧院导演、国家一级演员郑天庸今年67岁,从事演艺事业已经整整48年了。他在电影《英雄》、电视剧《龙嘴大铜壶》和话剧《蛐蛐四爷》中扮演的角色,都给观众留下了深刻的印象。郑天庸老师有一个小孙女,名叫佳佳,今年7岁,聪明、乖巧,是郑老的小心肝儿。郑老说:“我的小孙女可招人疼了,聪明、漂亮,还特别会哄人。我平时拍戏很累,回家后就爱和宝贝孙女一起玩。只要有她在,我就别提多开心了。以前我没有隔辈人,不太理解人家怎么对隔辈人那么疼啊,自己有了小孙女才知道,这个疼爱劲儿真比对自己的儿女还强烈。”可能是由于遗传和家庭… 相似文献
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韵小丽 《厦门广播电视大学学报》2010,13(4):94-96,89
现代通讯技术为报刊出版带来前所未有的便利,作者通过远程编辑中技术选择和支撑、自建网站的异地编辑使用功能、网络聊天系统的编辑使用几个方面,详尽介绍了现代通讯技术在教辅类报刊远程编辑中的使用实践。 相似文献
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任何知识的学习都是人类智力活动的过程 ,而不同的智力活动方式标志着不同的智力发展水平 ,没有正确的智力活动方法 ,就不能保证智力的迅速发展。如在语文教学中 ,有的教师迫使学生记许多的概念、解词、段意 ,采用机械记忆的方式来增加儿童的语言积累 ,以儿童不求甚解的背诵方式解决学习中的疑难 ,这种不良的教学方式很快就使学生养成了错误的智力活动方法 ,遇到稍微难的问题就等着老师给出现成的答案 ,并把它背下来 ,知难而背 ,并不去动脑筋想 ,慢慢养成思维的惰性 ,并进而淤塞儿童的智力活动 ,严重妨碍儿童的智力发展 ,鉴于此 ,我们有必要… 相似文献
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部分汉字偏旁部首的读音及本义 总被引:1,自引:0,他引:1
部分汉字偏旁部首的读音及本义韵小丽汉字作为一种表意文字,最基本的特点是以形示意。构成汉字的们旁,以其基础的表意成分出现在每一个汉字里,它的本义在以形示意的表述中具有极其重要的作用。所以懂得一点偏旁、部首的演变及本义,不仅可以加快识字的速度、提高识字的... 相似文献