高职美术专业办学模式与毕业生就业浅析

高职美术专业作为职业教育的重要组成部分,随着高校招生规模的不断扩大以及艺术生就业竞争的日益激烈,高职美术专业的办学模式是否能适应当前形势,学生毕业后自身的知识结构是否能在强大的就业竞争中立于不败之地等问题成为高职美术院校亟待思考并解决的难题.     

利用信息技术提高课堂教学效率之我见

随着科学技术的迅猛发展,信息技术的使用使得教育教学工作变得越来越方便,学生对知识点也更加易于掌握.虽然信息技术具备着显著的优势,但如果不正确地加以使用,就无法切实地发挥出信息技术应有的效果.本文针对我国中等专业学校信息技术的应用现状,深入探究了提高课堂教学效率的有效途径.     

"考艺热"现象分析

“考艺热“把我国美术教育推向史无前例的“繁荣“景象,但在这种繁荣背后也使社会产生强烈的忧患意识.现今美术院校办学条件及教育模式是否能适应当前形势,学生毕业后,自身的知识结构是否能在强大的就业竞争中立于不败之地等问题,成为各类美术院校及全社会必须关注、思考并解决的难题.     

庆祝3.0:设计、学习与社会群体——从2011AECT年会审视教育技术的现状与发展

作为AECT2011年会的参与者与组织者,首先对本届年会的主题内容,包括大会的主题报告、主席专场报告和主席论坛、分会的研讨交流、圆桌专题论坛和论文研讨等,做了全面而细致的回顾;然后在深入剖析会议主旨的基础上,根据亲身经历与体会,谈了对本届年会的感悟及本届年会折射出的教育技术现状与发展趋势。最后,全面论述了中国与会学者对该年会的认识、看法以及他们对中国大陆教育技术未来发展的展望。     

在全球一体化的时代里学习——AECT2012年会述评与思考

2012年美国教育传播与技术协会(AECT)国际年会,10月31日至11月3日在美国肯塔基州的路易威尔市召开,来自世界各地的学者、专家900多人参会。年会在"在全球一体化的时代里学习"这一主题下,共为参会者提供了628场不同主题发言以及学习交流和研讨机会。本届年会通过大会的主题演讲、主席专场报告、分会论坛发言、圆桌专题论坛和论文等形式,涉及与展示了全球化学习、研究方法、创造性、新型媒体、移动技术等诸方面的研究进展与变化,充分体现了教育技术蓬勃发展的态势。     

创新、整合与交流＊--AECT 2013年会评述与思考

2013美国教育传播与技术协会（AECT）国际年会,10月29日至11月2日在美国加尼福利亚州洛杉矶东南近郊的橘子郡阿拉海姆镇召开,来自世界各地的学者、专家800多人参会。年会在“创新、整合与交流”（Innovate-Integrate-Communicate）这一主题下,共为参会者提供了777场会议发言和学习、交流与研讨机会。通过大会的主题报告、主席专场报告、分会论坛与发言、圆桌专题论坛和论文张贴等形式,本届年会展示了当今教育技术的运用与研究成果,体现了教育技术在研究方法、创造性、新型媒体与移动技术等诸多方面的发展趋势,同时也探讨了教育技术蓬勃发展的态势以及其所面临的种种挑战。     

泰山“挑山工”精神教育现状调查及提升对策

泰山“挑山工”精神是指泰山挑山工体现出的永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态。通过对泰山所在地高校“挑山工”精神教育的现状实证调研,发现存在对“挑山工”精神内涵和外延解读不够精准、教育形式相对单一、灌输式的教育方式使学生不易消化吸收等问题。精准解读泰山“挑山工”精神进行有助于大学生精准认知,从而把精神内化于心。将泰山“挑山工”精神教育纳入大学生人才培养方案,专门设计精神品质培养方案,同时统筹第一课堂和第二课堂,发挥大学生主观能动性,可以使大学生将精神外化于行。     

浅谈学工干部的三种境界

高等教育的发展要求学生工作干部要有较好的素质和能力。三种境界是学工干部处理学生实际问题综合能力的素质体现。     

大学生涯规划探究——以泰山学院为例

大学生涯规划是在校大学生做出的阶段性的学习任务筹划与总的安排.大学生涯规划作为学生自我教育、自我管理的教育管理模式,很大程度上解放了学生“要我学”的惰性思想,使学生自觉成为学习的主体,实现了“我要学”的思想转变.     

日本“成人节”的变化

“成人节”是年满20岁的日本青年男女的节日。小伙子们有的穿着日本传统服装,有的是西服革履,个个显得精神饱满;姑娘们大多身着五颜六色的和服,婀娜多姿又温良贤淑。许多人提前到会,或是先进场等候,或三五成群地在场外轻谈。待开会铃声一响,在场外的人便都秩序井然地步人会场。在仪式上,有长辈们充满殷切期望的话,有青年代表发言感谢父母及学校、社会的养育之恩和培育之情以及今后如何报答的誓言……会场气氛严肃而热烈,人人