媒介接触对大学生抑郁症认知的影响研究

世界卫生组织发布的最新数据显示,全球抑郁症患者已达3.22亿,其中大学生的患病率明显高于一般人群.有研究表明认知状况能够改善抑郁症患者的消极行为意念.媒介接触则是一般人获取抑郁症相关认知的主要途径.本研究着眼于大学生心理健康议题,从社会认知的角度出发,探析媒介接触对大学生抑郁症认知的影响.结果 发现,媒介接触程度和参与...     

新闻在于发现——浅谈在常态中发现新闻的能力

新闻在于发现,只有发现新闻才能写作新闻。新华社原总编辑南振中说:“‘发现’是经过研究、探索等,看到或者找到前人没有看到的事物或规律。新闻发现就是把前人没有报道过的新的事物和新发现的规律及时准确     

对分课堂在大学生职业规划课程中的应用

应用对分课堂设计并讲授大学生职业生涯规划课程,学生以社会化的学习小组形式思考和内化知识技能,与同伴和老师在平等、民主的氛围中深度学习,学习获得感和主动性得到提升。对分课堂体现了以学生为中心的现代教学观,有利于教师队伍的专业发展,也是顺应教育改革的教学模式的积极探索。     

“亲子依恋”对新入园幼儿社会性发展的影响及对策

“亲子依恋”是指抚育人在日常的抚育如哺喂、梳洗、搂抱中，经常慈爱地满足婴儿的需要和愿望，使他们感到安全，婴幼儿逐渐与抚育人所建立起的依恋的关系。婴幼儿的“亲子依恋”最初表现在六、七个月时，这时婴儿对抚育人有特别的依恋，明显地表现出不愿意离开他们，如离开后，再看到他们时会显得特别高兴。婴儿同时表现出怕生人。到两周岁时，小儿的依恋程度加重，如离开抚育人去玩一会，遇到怕的事或困难时，又赶快回到抚育人身边，如果进托儿所与家长离开就会哭闹。国外对此课题的研究起步比较早，也有比较成型的研究成果。但我国在此课…     

美术课程与小学数学的整合

新一轮课程改革提倡软化学科界限，打破学科林立的状况，力求为学生创设一个统一而实用的知识世界。在实施新课程的过程中，我们尝试让美术与数学有机地整合，提高了学生学习的兴趣。     

思想品德课渗透健全人格教育的路径思考

美国著名的未来学家托夫勒宣称,随着“第三次浪潮”的出现,也必然产生一种新的社会性格。我国当代中学生营养状况好,大多数思维活跃、开放创新,但是“人格失范”也极为普遍的现象。国内外也有一些心理学医学专家指出：中学生存在自我为中心、心胸狭隘、自卑感缠身以及缺乏主动性的“亚人格”状态。人格的“低落”、“缺失”、“扭曲”、“变态”等现象也呈现出明显的增长势头。因此,重视人格教育才能帮助他们树立正确的人生理想与追求,使其身心获得健全。     

芳环上取代基定位效应的研究

通过苯环上芳氢化学位移的变化,判断苯环上取代基的定位效应及苯环亲电取代反应的强弱.     

注意力培养24计

注意力是孩子专心于某件事的能力,它是孩子将来处理和解决复杂问题能力的基础。注意力会直接影响孩子的认知、交往等各方面的发展,甚至会影响孩子入学后的成绩。专家们指出,注意力好的孩子,不论在思维能力还是实际应用能力方面都会更出色。这里提供具体的方法,教你怎样培养出一个注意力集中的孩子。