Greville定理的推广

本文将计算加列矩阵的Moorc—Penrose广义逆的Greville定理推广到同时加若干个列的矩阵,最后给出一个数值计算的例子.     

拓扑空间的最小邻域和最小基

本文通过引入拓扑空间的最小邻域这一概念．同时引入最小基的概念．得到最小领域的一些有关性质和结论．并将其用于实际解题之中．     

用“赏识”点燃生命之火

作为一名教师，肩负着双重的责任：教育与教学。“育人，以德为先”是作为一名教师的育人准则。为人师表铭记在心，体现在教师的行为规范上。     

关于强度的科学

航空节那天,当我们看到那些优美而轻快的喷气式飞机在神速地飞行的时候,我们就会想起它们的设计者——我国的科学家们和工程师们,为他们的成就感到骄傲。但是,这种优美、轻快、又像是脆弱不牢的机壳,怎样能承受得住高达数千匹马力的功率呢?设计者们在这上面所用的苦心,怕并不是我们每个人都能体会到的吧。铁路路轨或工字梁横截面的漂亮的轮廓,对於我们是很熟悉的;但是,怕很少有人懂得:选择这种形状并不是偶然的,它是在这个负荷情况下最省材料的形状,因为它大部分的材料都集中在负荷最吃力的上部和下部。     

科技期刊的目标与实现

提出不同类别的科技期刊应结合科技发展水平和我国办刊体制，认识办刊目标的差异，明确各类期刊的办刊目标；在分析科技技期刊目标实现要素的基础上，认为科技期刊应在合理的布局中有序有效地开发市场，步入与学科发展紧密关联的良性发展轨道。     

经济全球化与中国农业的变革

21世纪是一个多极的、充满激变、竞争和发展的全球化世纪，在这个新世纪里，中国农业面临着三大战略任务：一是完成以市场为取向的体制和经营方式的转变，实现”质量效益”新战略目标；二是通过工农业和城乡协调发展，消除二元结构，实现农村人口多数城镇化，城乡居民和农户与非农户人均可比所得以及消费差距缩小到最低程度；三是在建成法制健全、运作高效率的国内统一市场的同时，实现农业产业组织化和农民组织化，使中国农业真正融人国际经济大循环，能够发挥自身的比较优势，利用“两个市场”和“两个资源”，从中获得尽量多的比较利益。     

如何区分被动语态与“be+过去分词”系表结构

“be 过去分词”并不一定都是被动语态,有时是系表结构。一般来说,当“be 过去分词”表示动作时为被动语态,be是助动词,be后面的过去分词是主要动词,动作的对象是主语;当“be 过去分词”表示主语所处的状态时为系表结构,be是连系动词,be后面的过去分词是表语,相当于形容词。例如:The glass is broken.玻璃杯碎了。(系表结构)The glass was broken by the boy.玻璃杯被那个男孩打碎了。(被动语态)除上述讲到的从意义上加以区分之外,还可以从以下几方面来进行区别:一、从时态上来区分:被动语态除用于一般时态和完成时态外,还可以用于其他各种时态,而系表结构中的系动词be只有一般时态和完成时态。例如:The m achine is being repaired.机器正在修。(被动语态)A new school will be built here.这里将要建一所新学校。(被动语态)The door is locked.门锁着。(系表结构)The door has already been locked.门已经被锁上。(被动语态)二、从所带状语来区分:如果带有时间状语、方式...     

关于文艺的人民性与群众性问题

当前,苏联意识形态领域面临着如何抵制资产阶级腐朽堕落的文化的腐蚀与进攻的问题,不少人以所谓“群众文化”为由对资产阶级的“商品文化”丧失了警惕。《文学报》为此倡导了一场争论。此文出自苏联著名文学评论家库图涅佐夫之手、是一篇总结性的论著。从这里,我们可以了解这场争论的梗概,并提供一个观察苏联对待西方文化的态度的窗口。     

“导”字当先,引领学生自主学习

自主学习是素质教育的灵魂,发展潜能的桥梁,也是当代教育改革的重要方面。小学语文课堂教学是促进学生自主学习,培养学习能力的主要阵地。教师应想方设法促进学生自主学习,才能与《新课程标准》同行,才算与时俱进。那么,     

阅读卡通读物的利弊及引导

主持人黄蓉（以下简称黄）：放眼当今书市，卡通类读物可谓声势浩大，品种繁多。有的家长禁止子女阅读这类读物，有的教师不允许学生将这类读物带入校园，原因是担心这类读物会影响孩子的学习和身心健康。这些认识与做法是否妥当？这类读物对孩子课外阅读能力的培养到底是利还是弊？应当怎样予以引导？今天，特邀几位教师就这一问题展开讨论，旨在通过交流探讨，加深认识，引发广大教师和家长的思考。