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31.
数学新课程标准特别强调教师的有效教学应指向学生有意义的数学学习,有意义的数学学习又必须建立在学生的主观愿望和知识经验基础之上. 在此背景下,数学教学应该通过新型的教学设计来实现学生积极的学习活动,帮助他们成为学习活动的主体,创设真实的问题情景或学习环境以诱发他们进行探索与问题解决活动,从而构建积极的生态课堂,实现学生的和谐发展. 相似文献
32.
一元二次方程参数范围问题的又一常规解法张云飞(江苏省如皋市白蒲高级中学226511)本刊文〔1〕给出了一元二次方程参数范围问题的图像解法,读后受益匪浅.正如文〔1〕指出:含参数的一元二次方程有实数解时参数的取值范围问题是高中代数的热点与难点问题之一,... 相似文献
33.
球感是足球运动员必须具备的基本功之一,是控制球的基础,是技术水平获得高度发展的前提。足球运动员技术动作完成质量的高低很大程度上依赖其对球感的熟练程度。球感的正确形成和发展是一个长期的过程。本文对影响足球运动员球感发挥的若干因素,即感觉敏锐度、足球意识、注意力分配能力、自信心、情绪以及对比赛规律的认识和把握进行了分析论证,力求找到各因素内在的积极影响并提出针对性的训练方法,旨在为足球运动员的球感训练及选材提供参考依据。 相似文献
34.
35.
作者在《在莫泊桑葬礼上的演说》的课堂教学中采用以媒体为辅的教学方式,转换传统教师与学生的位置,尝试其他方法,试图突破语文教学难点。 相似文献
36.
从南京市几个区域(南京农科院、中山门、南京农业大学、南农大长巷网室试验田)财集了多组鹅观草植物,通过镜检确认,所有采样地区采集的植物样品中含有内生真菌,内生真菌含有率和植株的生长状况有关。和没有内生真菌的鹅观草植株相比较,有内生真菌的鹅观草植株生长特性包括分蘖数、株高、茎秆直径具有较为明显的区别,发现鹅观草从分蘖、株高、茎秆直径等数据方面看E+植株都高于E-植株,E+鹅观草幼苗除了叶宽度以外其他指标均强于E-植株。说明内生真菌有促进植株分蘖、生长的作用。 相似文献
37.
张云飞 《语文学刊:高等教育版》2014,(3):166-166,168
语文教学风格多多,本文主要从课堂效果引出对课堂教学风格的探究,追寻诗意地教学风格或许永远是学生最期待的.围绕这一方向探讨了诗意课堂的要求及如何做到诗意课堂的一些体会. 相似文献
38.
张云飞 《南通职业大学学报》2014,(4):42-45
借鉴西方有关日常生活的理论,分析了消费主义对我国日常生活的影响,紧扣马克思主义理论对日常生活的意识形态批判,探索当代中国日常生活的意识形态建构路径,将理论关切转化为对群众日常生活的现实关怀,以期构建具有中国特色的和谐消费文化体系。 相似文献
40.