深化台体体积公式教学的一点做法

深化台体体积公式教学的一点做法王锡林，张云飞（江苏省如皋市白蒲中学２２６５１１）台体体积分式Ｖ台）是立体几何中的重要公式，课本中是用“补台成锥”的思想方法给出证明的．我们在讲完“补合成锥”的方法后趁热打铁，引导学生转换一个角度观察台体的体积公式，获得...     

现代军校教育中人文与科技融合的理性思考与探索

本文从正确把握人文教育和科技教育融合的辨正关系出发,提出了军校实施人文与科技融合的基本思路,概括起来就是:人文知识拓宽,专业教育渗透,校园文化熏陶.并按照这一思路,介绍了实施人文与科技融合的具体措施,即:实现“两个结合“,抓好“一支队伍“.     

形势与政策教学中的六大焦点问题与解决途径探索

在"形势与政策"课教学过程中主要存在六大焦点问题,包括:教学内容时常落后于时事的发展,实效性不强;师资队伍结构庞杂,专业化程度较弱;教学计划形式多样,规范化程度不够;教学考核与教学效果评价需要进一步完善;课堂讲授比较单一,需要积极开辟第二课堂;科学研究方向不明,需要进一步深入。在分析这六大焦点问题基础上,介绍国内某些高校的先进经验,积极探索有效的解决途径。     

信息技术助推语文阅读教学

阅读教学与信息技术的整合是开启阅读教学的一把金钥匙。让多元的信息与语文的人文性相碰撞,有效地培养了学生获取信息的能力．又以其声、文、像、图一体的优势很好地调动了学生学习的积极性,不断进发出了创造性的思维火花,从而加深了阅读感受,拓宽了阅读内容,促进自主合作学习。     

让数字校园建设插上“特色”的翅膀——杭州市数字校园示范工程建设思路

一、数字校园的内涵1.数字校园的定义数字校园是以高度发达的计算机网络为核心技术,以信息和知识资源的共享为手段,强调合作、分享、传承的精神,是网络化、数字化、智能化有机结合的新型教育、学习和研究的教育环境。这种新型的开放式教育环境提供了适应学习者个性化成长和发展需求的学习平台,学习者可以自主选择多种媒体组合的学习资源,能够创新地运用和创造资源。数字校园环境在日益发达的     

三代人的幸福生活

幸福的往事如一本相册,每一页都记载了一段难舍的岁月。     

论思想政治教育中辅导员与学生的关系

认识与交往是透析辅导员与学生之间关系的两个层次,是分别从认识论和交往理论视角对这一关系所做的规定.从认识论角度,这一关系体现为辅导员与学生之间不断游移变换的主客体关系:从交往角度,这一关系体现为辅导员与学生之间的角色对话关系.     

做“新教师”，你准备好了吗？

“新”教师专业素养的特征具有与时代精神相通的教育理念,并以此作为自己专业行为的基本理性支点。具有多层复合的知识结构。一是本体性知识,即特定的学科知识,丰富的学科本体性知识是好教师的必要条件。二是条件性知识,即学生身心发展的知识、教与学的知识、学生学习评价