大学生社会实践中非理性因素的渗透

大学生在社会实践中表现出来的非理性因素,对于社会实践的成效起重要作用,这种作用主要包括:它具有行动准备性,是人适应外界变化的重要工具;它能够调整社会关系,实现社会互动;它能够改善学习状态,提高个体认知水平;它能够启动人的认识活动,培养创造性思维。     

卡西尼-惠更斯号的土星之旅

1997年10月15日,卡西尼-惠更斯号宇宙飞船开始了为期7年的土星之旅,在先后掠过地球、金星和木星之后,终于在今年的7月1日抵达了目的地。11月27日,惠更斯探测器将会被卡西尼号飞船释放,并降落在土星最大的卫星——泰坦(土卫六)上。在惠更斯执行任务期间,将会收集到有关泰坦星球表面状况、大气层和风等情况的资料,并利用卡西尼飞船的高增益天线传回地球。卡西尼号将要围绕土星在轨飞行4年,其间会利用所携带的12种探测仪器对土星、土星光环、土星磁场、土卫六(泰坦)和其他小的卫星进行详细的探测。     

线段定比分点的向量公式及应用例举(二)

三、定比分点向量公式的潜在作用由P1、P2、P3三点共线(P1P=λPP2)可得定比分点向量公式OP=OP1 λOP21 λ.反过来,如果OP=OP1 λOP21 λ,则可证三点P1、P、P2共线.事实上,由OP=OP1 λOP21 λ得(1 λ)OP=OP1 λOP2,OP-OP1=λ(OP2-OP)即P1P=λPP2所以三点P1、P、P2共线从而有三点     

高中语文选修课《戏剧欣赏》教学

高中语文选修课的主要目的是拓展学生的视野,培养学生的学习兴趣,进而做到让学生在掌握基础知识的前提下,提高综合素质。综观高中语文新课标中选修课系列之“小说与戏剧”的课程目标,其内容主要包括：1．培养阅读古今中外各类小说、戏剧作品（包括影视剧本）的兴趣,从优秀的小说、戏剧作品中吸取思想、感情和艺术的营养,丰富、深化对历史、社会和人生的认识,提高文学修养。     

论批评在大学生思想政治教育工作中的运用

在大学生思想政治教育工作中,有效地运用批评具有重要的现实意义.由于受教育对象与时间、地点、环境等因素的制约,只有灵活多变地运用批评这一教育方法,不断创新,才能使批评深入学生内心,收到预期的教育效果.     

模式论指导下引发的数学探究活动

丰富学生的学习方式、改进学生的学习方法是高中数学课程追求的基本理念．数学探究是高中数学课程中引入的一种新的学习方式．数学探究即指数学探究性课程学习，是指学生围绕某个数学问题，在教师的组织、指导、帮助下，自主探究、学习的过程．数学教学中教师应根据不同的内容、目标以及学生的实际情况，给学生留有适当的拓展、延伸的空间和时间，进行数学探究性学习．     

试论人类中心主义的重构方向

人是处在一定的“关系网”中的 ,可以把之分解为人和自然的生态关系、人和人的社会关系这样两种类型。人的活动既受社会尺度的制约也受自然尺度的制约 ,社会和自然处在辩证的关联当中 ;而社会存在着时间 (代际公正 )和空间 (代内公正 )两个坐标。因此 ,只有按照这两个尺度和两个坐标重构起来的人类中心主义才是彻底的。按照这样的方式重构起来的人类中心主义 ,是生态的人类中心主义、永续的人类中心主义和整体的人类中心主义的集合体 ,成为了新人文主义。这样的人类中心主义才能成为生态价值和生态道德获得合法性的价值根据。     

以人为本与群众史观

科学发展观坚持尊重社会发展规律和尊重人民历史主体地位的一致性,在坚持群众史观的基础上提出了以人为本的原则,在提出贯彻和落实以人为本的原则和要求的过程中进一步拓展了群众史观.只有科学认识以人为本和群众史观的内在统一性和高度一致性,我们才能真正把握以人为本的理论贡献和实践价值,增强贯彻和落实十六届五中全会精神的自觉性、能动性和创造性,努力把中国特色社会主义事业推向前进.     

国际比较视野中的中国和平发展道路

随着中国的经济进步和社会发展,中国共产党、中国政府和中国人民在认真总结自己发展成就的基础上,通过科学借鉴吸收其他国家的发展经验,明确地将中国的发展道路概括为和平发展的道路。中国和平发展道路及其取得的巨大成功,也日益引起世界各国尤其是与中国相邻的亚洲各国的关注和重视。为了探讨中国和平发展道路的成功经验,探讨中国的和平发展对于亚洲各国尤其是与中国相邻的亚洲各国的影响,     

在探究中让学生体验数学的和谐之美——一道数列不等式证明的研究性学习过程

1基本情况 1.1授课对象 学生来自四星级重点高中,基础较好,有一定的提出问题、分析问题和解决问题的能力.