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张牧笛 《东方少年(阳光阅读)》2005,(4)
ONE 1. 电话铃响起。 放下电话,略微沉思,打好腹,我小心地问妈妈:“妈妈,我午和同学去滑旱冰,行吗?”妈 满 脸 狐 疑 地 问:“ 谁 打 来 的 电?”“是刘含。”“还有谁一起玩?怎么去?准备玩多久?”我一一回答后,妈妈还是不置可否,搞得我一颗充满渴望的心七上八下的。 半晌,妈妈再度开口了:“你们是不是早就商量好了?”我像弹簧一样跳了起来:“我以我的名誉担保,几分钟前我还不知道她要来电话呢。”妈妈显然对我的信誓旦旦并不感冒,她的超强想象力在这时再次发挥了令人瞠目结舌的作用:“怪不得我看你写作业时心里像长了草似的,原来如此… 相似文献
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993.
994.
苏辛词的关系是词学批评史中一个历久弥新的重要论题,自南宋进入词学批评视野始至近代约七百余年的接受历程中,涉及到苏、辛词体派上的承继关系、风格意境异同、词史地位诸方面;由于时代社会背景的不同,词学观念、理论宗尚和审美理想的差异,在不同的词学批评者和词派那里皆代有不同。与这一“接受之链”的嬗递过程相应,词学批评史的若干建构特征亦由此得以呈现。 相似文献
995.
张玉庭 《聪明泉(少儿版)》2004,(12)
<正> 何为逆挽?请看朱元璋的一首诗。诗的前两句是:“鸡叫一声撅一撅,鸡叫两声撅两撅”——平心而论,这两句俗不可耐,毫无光彩。但诗的后两句却异峰突起:“三声唤出扶桑 相似文献
996.
复式班中“注提”实验学生修改作文能力的四环节山西/张继光“注提”实验作文教学的目标是:在儿童已有的口头语言和思维能力的基础上,激发儿童书面表达的兴趣,提早作文,扩大作文量。通过写作实践,掌握写作的基础知识,培养作文能力。而复式教学“三多”、“两少”的... 相似文献
997.
张雪丽 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2004,(3):102-103
本文通过对“歌唱内感”含义的深入分析与理解 ,并结合本人对“起音”感觉的体验 ,提出一些有关“歌唱内感”培养的个人见解 ,同时指出“歌唱内感”的培养 ,需要师生的共同努力。最后 ,揭示出“歌唱内感”的培养在声乐学习中的重要意义 相似文献
998.
也谈教育法学的研究对象张理智近些年来,教育法学的研究取了一定的进展,但是从现在的研究成果看,教育法学还处于发展阶段的初期。尤其是一些重要的教育法学理论问题,诸如:教育法学的学科体系、学科性质、学科研究对象等等,还未得到科学的解释和说明。而正是这些理论... 相似文献
999.
大学教师应该从事教育科研,大家对此没有疑义。那么,中小学教师应不应该从事教育科研呢?在当前,由于中小学教师的教育理论水平普遍不高,问题和研究意识也比较淡薄,并且还缺乏从事教育科研的知识和训练等,一些同志由此认为中小学教师没有从事教育科研的素质和条件。他们同时还认为,中小学教师的主要任务就是把教科书上的知识传授给学生,从而实现科学知识的再生产,加之他 相似文献
1000.
在线教育游戏是指以教育为目的、基于互联网的游戏。作为网络教育和网络游戏的结合体,在线教育游戏一方面继承了网络教育的优势,学习者可以不受时空的限制,在任何可以上网的地方访问在线游戏网站进行学习;另一方面也充分利用了网络游戏的优势,为学习者创建游戏化的学习环境,设置明确有趣的任务,赋予游戏内容以知识性和趣味性,给学习者带来强烈的刺激和全新的感受, 相似文献