交往教学课堂模式研究

介绍了交往教学理论:通过师生之间和学生与学生之间的对话、合作、交流等交往方式, 实现教与学的有机结分和相互作用,给学生提供参与、表达的机会,使学生成为信息加工的主体和知识的主动获取与建构者,从而培养学生的多种能力和合作精神,如语言能力、应用能力、交际能力、创新能力等并对由此教学理论构建的课堂教学模式进行了研究和实践。     

中英两国大众化高等教育情况简评及经验借鉴

当代高等教育肩负着进行多门类科学研究和为社会各部门输送人才的重要职能。随着时代进步,中国和英国的高教发展也走上了大众化道路,由于两国完全不同的政权形式和经济体制,"高校扩招"有着各自的特点和侧重点。本文通过对中英两国发展大众化教育实施以来的情况做简要分析,挖掘其大众化教改道路的起因和实施情况,最终从对比研究中学习到国外大众化高校教育的可取经验,为我国高校大众化教育的可持续发展提供借鉴。     

如何实项高校图书馆个性化检索服务

个性化检索服务是指在一定的环境下,依据用户对个性信息的需求,智能地提供给用户检索策略、界面、工具的帮助,是一种可由用户自己选择定制,由系统智能分析后提供有相近用户模型特点的检索.……     

放射性同位素在高中生物学教学中的应用

一百年前天然放射性的发现，引起了人类对宇宙认识和知识更新的一场伟大变革．目前放射性元素及放射性同位素的应用已遍及医学、工业、农业和科学研究等各个领域．在中学生物学教学中的应用也非常广泛．     

母语负迁移对大学英语写作的影响

母语迁移是二语习得领域中一个极其重要的现象,且这种现象是不可避免的,而母语负迁移对英语写作的影响是非常明显的。本文以对比分析、错误分析、母语迁移等理论为依据,结合所收集的语料,从词汇和句法两个层面分析母语负迁移对大学生英语写作的影响,并对教学者和学习者提出一些建议。     

VHDL与微机接口设计教学改革初探

探讨了研究生课程VHDL与微机接口设计的设置、课程教学方法的改革、实践教学方法等方面的改革尝试,以形成该课程的教学模式。通过教学改革,提高课程的教学效果,注重研究生微机接口设计综合能力的培养。     

论初中数学教学中兴趣和方法的培养

正伟大的科学家爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师。"成功的教师在日常教学过程中,不仅要注重激发学生学习的兴趣,传授课本的知识,最重要的是教会学生学习的方法。俗话说:"授之以鱼,不如授之以渔。"课堂教学中,适时给学生以"如何学"的启示,这远比获取知识更宝贵,因为学生可以运用这些方法独立的获取一生中所需的全部知识,从而提高素质,逐渐形成学习能力。那么怎样才能在激发学生学习数学兴趣同时再教给学习的     

过程控制系统实验创新模式探讨

学生能力的培养和素质的提高需要在一个循序渐进、系统知识体系的传授中逐渐培养出来。注重学生理论知识的获得,把实验课程教学贯穿在整个教学活动中,强化实验内容的知识结构设计,理论教学链和实践教学链有机结合的教学模式,使学生个人的潜在能力得到充分发挥,学习的主动性和创造性得到有效发展。同时提高了专业课程教学效果和质量,提高了工科毕业生的就业率,对高素质人才培养和创新能力提升奠定了基础。     

电力电子技术课程双语教学的研究

电力电子技术课程是一门以双语教学为手段,讲授利用电力电子器件对电能进行变换和控制的课程,在自动化及相关专业人才培养中具有十分重要的作用。根据教学实践,对电力电子技术双语课程教学改革的目标、教学方法、教学内容组织等问题进行了比较深入的探讨。     

核心素养背景下中小学音乐教师专业能力的重构

<正>教育部2014年所印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中,首次提出"核心素养体系"概念。9月13日,《中国学生发展核心素养》研究成果在京发布。这将事关今后的课标修订、课程建设、学生评价等诸多方面。明确核心素养,一方面可通过引领和促进教师的专业发展,改变当前存在的"知识本位"现象,一方面可帮助学生明确未来的发展方向,激励学生朝这一目标不断努力。