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121.
张利民 《中国科教创新导刊》2011,(21):15-15
1995年,前任主席江泽民同志在全国科学技术大会上讲话中的说到:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的动力……一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。"我们中华民族的创新能力正是要靠创造教育来培养,因此,创新教育是素质教育的核心部分,语文教学是实施创新教育的重要学科。语文教师要将创新教育渗透到中学语文课堂教学中,着力培养学生的创新精神和创新能力。本文从课堂教学观念和教学手段两方面入手阐述了创新教学。 相似文献
122.
张利民 《山西教育(综合版)》1997,(11)
注重实验探索强化能力培养■张利民当前,在初中物理教学中存在着“重讲解、轻实验”,“重结论、轻过程”,“重知识、轻方法”的错误倾向。其产生的原因可归结为:(1)教育思想不端正。由于只重考试分数的片面追求升学率的干扰,有些教师黑板上画实验,学生本子上练实... 相似文献
123.
124.
在国内外各级各类数学竞赛中,平面几何中的存在性问题以其特有的趣味性、探索性以及题材的广泛性赢得了命题者的青睐本文通过例题将笔者解题的经验和体会呈现给大家,以求抛砖引玉. 相似文献
125.
心理学研究表明,留有悬念的问题最能刺激大脑皮层兴奋,激发思维动力.课堂教学中如何调动学生思维的积极性是取得良好效果的关键.…… 相似文献
126.
划定天津日租界的中日交涉 总被引:1,自引:0,他引:1
日本自1895年《马关条约》后开始在中国建立租界,翌年,中日两国订立的《通商行船条约》和《公立文凭》中,中国政府作为日本答应在华日商交纳制造税的交换条件,允准日本除了在苏州、杭州、沙市和重庆设立租界外,“在上海、天津、厦门、汉口等处设日本专管 相似文献
127.
128.
张利民 《玉溪师范学院学报》2001,17(Z1):340-342
在中学物理教学中,对物理有兴趣的人数越来越少,抽象使学生和教师陷入了某种困境,因此,中学物理教学首先应立足于形象思维,再适度向抽象思维发展.为此,要更新观念,明确物理学也是形象思维的科学,教师要更新教学手段,建立一整套以形象思维为特征的教学方法,致力于抽象物理理论的形象化. 相似文献
129.
130.
现阶段公共图书馆应注意解决的几个问题张利民(抚顺市图书馆)进入市场经济以来,公共图书馆遇到了许多新的难返,直接影响着图书馆事业的健康发展。笔者结合审馆工作的实际,谈谈现阶段公共图书馆应注意解决的几个问还。ig正确地分析国书馆面临的形势在市场经济大潮的... 相似文献