非数学专业学生数学焦虑成因及对策

从管理、认知、教法以及学法等方面阐述了非数学专业学生产生数学焦虑的成因，并从“教师之教”、“学生之学”以及“心理调节”等方面提出了相应对策．     

基于“妈祖体育元素”构建莆田休闲体育圈的研究

采用文献法,研究人类非物质文化遗产＂妈祖信俗＂祭祀中体育元素,结合妈祖体育元素来研究发展莆田休闲体育;并就妈祖体育元素资源在莆田休闲体育圈的开发提出若干建议。把妈祖信俗中的休闲体育文化传播海内外。     

株洲中学语文教师文学教学观念与运用调查报告

中学语教师学教学观念与运用调查结果表明,中学语教师在语教学中学教学的意识明显,学教学的方法有所改观,但精深而且专业的方法仍然欠缺。教师自身学修养有待提高。     

图书室≠“图舒适”

编辑同志: 当前,众多学校图书室里摆放着各种有益书籍,整整齐齐的,这是「普九」工作的成果之一。然而这些书籍布满灰尘,未对学生开放。 书是供人阅读、学习的,是人们的精神食粮。但这些食粮却被束之高阁,躺在图书室睡大觉,充当聋子的耳朵,其益处何在? 穷其原因:一是部分教师一味追求升学率,至会还未从「应试教育」的小道上转到素质教育的快车道上来;二是有些校领导对课外读书活动不甚重视;三是图书管理员怕     

“三三”模式打造萍钢三支人才队伍

一、树立三个观念,为人才发展提供思想动力为落实公司十二五发展规划和人才培养目标,2011年,萍钢公司实行一把手负责制,即人才工作由公司总经理、各单位负责人亲自主抓,人力资源部门牵头抓总,相关部门各负其责、各司其职的工作机制,建立了一系列人才引进、培养、选     

教学仪器配备标准培训班在北京和太原举办

近期，教育部颁布了《中小学理科实验室装备规范》、《初中理科教学仪器配备标准》、《初中科学教学仪器配备标准》、《小学数学科学教学仪器配备标准》4个教育行业标准。为了提高配备工作的有效性和资金的使用效益。教育部教学仪器研究所先后在北京和太原举办了两期标准宣贯培训班。来自全国装备部门和学校GSO位同志参加了这两期培训班。     

从学生视角谈大学数学类在线课程的设计

大学数学类课程为理论性公共基础课,在大学课程体系中占有非常重要的地位,且拥有众多学生.开发优质的大学数学类在线开放课程既可满足数字化时代学生的个性化需求,也可直接或间接运用于课堂教学.利用学习科学理论,从学生的角度对湖南工业大学"线性代数"MOOC的学习内容、活动及目标的维度进行解读,进而给出该课程建设和运行中的一些经...     

大中型水电站计算机监控系统改造探讨

本文结合李家峡水电站计算机监控系统改造的实际,提出了大中型水电站计算机监控系统改造设计方案的选择、技术重点、体系结构及工程实施中应注意的主要问题。     

解题始于审题

在考试后，我们常会看到这种现象：一些平时掌握基础知识好的同学，因在解一些比较简单的题时出现错误而追悔莫及，究其原因，绝大多数是由于审题习惯和方法不当造成的，解题始于审题，良好的审题习惯，正确的审题方法，既能提高解题速度，又能提高解题的准确性，那么，在审题过程中应注意什么呢?