漫谈＂情趣教学＂

在英语教学中只有坚持以学生为主体,重视情感教育,培养学习兴趣,才能更有效地提高英语课堂教学质量,使新课程改革收到良好的效果。小学英语教学的主要目的就在于要使学生爱学、乐学、善学。充分利用＂情趣教学＂这一重要扩展教学形式,对提高英语课堂教学的效果有很大的帮助。     

国际能源贸易中的能源隐含水流动及其对各国水资源影响简

水资源的利用需要消耗能源,能源的开采加工也需要消耗水资源,两者具有紧密的关联。本文从能源贸易对水资源的影响入手,阐释两者的紧密关联。随着能源的国际贸易,能源开采和加工过程中消耗的大量水资源也发生了相应的转移,将这部分水资源称为能源国际贸易中的能源隐含水。选取原油、原煤、天然气等几种能源,计算出217个国家和地区近20年能源国际贸易中的能源隐含水净流动量。结果显示,1992-2010年间能源隐含水国际净流动量的平均值为42.11亿md³/a,占全球能源生产年耗水量的50%左右。巨大的能源隐含水国际流动使各国的水资源配比发生了一定程度的改变。能源隐含水的大量净输出加重了一部分国家的水危机;同时能源隐含水的大量净输入也在一定程度上缓解了一部分国家的用水紧张。制定能源生产和贸易政策的决策者,应当同时考虑能源和水资源状况及两者间的紧密关联。     

浅谈小学数学建模的策略

建模是一种重要的数学思想,是数学认知活动的重要内容。一切数学概念、公式与定理以及各种议程等等,都可以称为数学模型。在数学认知活动中,教师要注重引导学生通过分析、猜想、提取与概括等来自主地构建数学模型。这样,学生不仅能够深刻地理解与掌握基本的数学知识,更为重要的是可以掌握建模这一重要数学思想,从而有利于学生知识与素养的全面提升。让学生学会建模这是小学数学教学的重要课题。笔者现结合具体的教学实     

对我国高等院校实施人文奥运战略的研究

人文奥运战略思想要想尽快地实施,当务之急必须培养一支具有较高素质的人文奥运群体,通过群体的内化及参与过程,进而达到广泛传播的目的。文章通过访谈和文献研究法,对高校大学生人文奥运的认知情况进行了调查分析,然后建构了一个适合高等院校推广的人文奥运框架体系,并提出三点建议。     

城乡体育公共服务演进发展的多维理论范式分析

采用文献调研法、逻辑分析法等,从马克思主义人本理论、公共物品理论、协同学理论、共生理论以及城乡关系理论五个理论范式对城乡体育公共服务演进发展的基本问题进行分析阐述,并尝试从理论视角针对城乡体育公共服务发展中的问题提出思路与建议。     

新课标下识字教学之我见

根据新课标准中有关识字教学的要求,作者就识字教学的基础性和必要性进行阐述,根据教学心得,就识字教学的具体操作进行探讨,从识字教学情景的设置与识字教学的方法方面,努力寻找提高识字效率的有效途径,积极为学生营造自主识字的环境。     

短训教学新模式和方法研究

针对短训教学中传统模式方法存在的问题,结合教学实践,提出了理论教学"班长"授课制、实践教学强弱分组制,并增加课堂讨论环节和比重的设想,给出了切实可行的方案,分析了新教学模式各方面的优点。     

浅谈课堂教学中教师与学生角色的转变

课堂教学改革是新课改的主要改革目标之一。课堂教学改革就是要改变传统的以教师为中心的教学模式,建构一种既能充分发挥学生认知主体作用又能体现教师的主导作用的新型教学模式。体现出在新课改形势下师生角色的变化。在此基础上逐步实现教学内容、教学手段和教学方法的全面改革。教学模式的改变将要引起教学过程的深刻变革,也必将导致教育思想、教学观念、教与学理论的根本变革。所以它比教学手段、教学方法的改革意义要重大得多,当然也困难得多。新的课堂教学模式能有效提高学生分析问题和解决问题的能力以及自主学习能力和创新能力。     

奥运会参赛效率分析

根据4届(2000-2012年)奥运会相关资料,结合56个参赛国投入、产出及其它数据,采用系统聚类法对投入要素进行组群分类,在组群边界与共同边界相结合的基础上采用数据包络分析法对奥运会参赛国进行效率分析。主要结论:56个参赛国按照投入变量进行聚类可分为3类,即低投入、中投入以及高投入参赛国;低投入参赛国组群与整体技术差异最小,高投入参赛国差异居中,中投入参赛国差异最大。建议:根据参赛国性质选择不同的方式提高奥运会参赛效率,主要的方式有以大众体育为基础、举国体制、选取特定少数项目为突破点。