论周素园对贵州自治学社的认识

周素园与贵州自治学社的关系密切,而贵州自治学社是贵州辛亥革命的领导组织,其与同盟会的关系较为复杂。它经历了从立宪到革命的转变,但因时代和环境的局限,从自治学社与宪政预备会的斗争来看,自治学社的革命性值得研究,以得出更为准确的结论。     

英国学派的国际组织研究:一种理论取向变化的视角

迄今为止,在英国学派的理论取向变化中,存在经典英国学派、社会连带主义转向、地区转向和实践转向四种国际组织研究进路。英国学派的不同理论取向始终围绕国际组织是否具备国际社会制度属性以及国际组织与国际社会制度关系两大主题对国际组织展开研究。经典英国学派的理论取向,决定了国际组织不具备国际社会制度属性,但国际组织对国际社会制度发挥作用产生影响;社会连带主义转向依然未承认国际组织的国际社会制度属性,但将国际组织视为人权制度化的工具;地区转向将国际组织视为国际社会的次级制度,认为首要制度与国际组织之间存在有条件的单向关系;实践转向继承了国际组织的次级制度属性,提出首要制度与国际组织之间存在辩证的互构关系。     

依托语篇背诵活动提升学生语言输出质量的尝试

高中生语言输出能力薄弱,究其原因主要在于高中英语学习活动往往止步于对显性知识的学习,鲜有科学性的教学指导促进陈述性知识转为程序性知识,导致语言知识与语言技能发展不同步,表现为“知”与“能”脱节。对此,笔者结合相关理论和实践,通过精选材料、搭建支架、深度加工、提高频率和训练输出五个步骤的语篇背诵活动,提高学生的语言输出能力和输出质量。     

谈收费手机应用的实现过程

当今,智能手机广泛应用,并融入生活的方方面面。为加快媒体转型,上海证券报社开发了《上证报资讯》手机应用。本文通过对该应用及其开发实现过程的介绍,探讨报业媒体开发手机应用应具有特点、内容,探索应用的系统架构、开发模式及项目管理几个特点。系统主要功能包括资讯内容生产及展示、行情及数据展示、用户及订单支付功能及后台管理功能。针对移动资讯应用,本文认为,关注用户体验,做好项目控制,设计和开发要充分做好系统间的互用,是三个重点,并采取相应的措施。     

探讨高中语文写作教学新课标下的新方向

随着社会进步,新课标理论在教学中不断渗透,高中语文写作在新课标下也确立了新方向。随着教学新课标的来临,既推翻了传统的教学,将传统教学改变为新的教学。首先,确立学生的学习目标,提高教师的工作要求,教师应从宗旨、目标、方案、观念、模式、方法等有效途径改变学生的思想,培养学生自主创新、学思结合的学习能力,让学生从多角度观察进行生活观察,让学生丰富生活经历,丰富情感体验,对自然、社会和人生有一点的认知,才能发挥学生思维,提高学生的写作能力。还有培养学生有创意的表达,理性精神,对世界、自我的认识,才能写出最好的文章。本文首先论述了高中语文写作教学新课标下的改革,接下来阐述了高中语文写作教学新课标下理念体现在几个方面和教学改革意义。     

基于arm的家用清洁机器人的控制系统设计

文章提出了一种基于ARM处理器的家用清洁机器人控制系统,包括硬件设计和软件设计。硬件部分包括主控器模块、电源及欠压检测模、传感器模块、人机交互模块、驱动模块以及清洁模块。软件部分设计了清洁机器人的主要控制流程。该控制系统以通用性和功能完备为目标,使机器人具备智能清洁能力。     

汽车维修技术的特征及研究进展探讨

随着汽车行业的不断发展,汽车维修的发展也十分迅速。汽车维修技术中包含的科学技术也越来越丰富。我国的汽车维修行业还处于起步的阶段,发展潜力比较大。本文对我国的汽修行业的维修技术的特征和发展方向进行分析,从多方面阐述汽车维修技术的主要特征。为汽车维修行业的发展提供一定的理论依据。     

主导逻辑：内涵、研究议题及未来展望

主导逻辑作为企业内部主导的一般管理逻辑,是指导企业制定相关战略决策、采取行动以快速响应外部动态复杂的市场环境的先导模块,对组织的战略决策、战略部署及战略执行具有指导作用而备受学界关注。本文以1986-2020年间与研究主题相关的211篇中外文文献为研究对象,在可视化分析的基础上归纳并整理现有研究成果,总结出主导逻辑的发展进程、概念内涵、形成机制、特性及类型划分等内容,并从与主导逻辑相关的企业竞争优势、价值创造及服务创新等热点议题对已有研究进行系统梳理,构建了主导逻辑理论知识框架。本文较为系统全面的梳理了主导逻辑理论现有研究,同时期望能够引起我国学者的关注,进一步探寻组织内部多元主导逻辑共存的内在机制,完善相关理论体系;补充服务主导逻辑对消费者影响的相关研究,丰富多类型主导逻辑的认知及作用机理;期望学界产出更多以具有我国国情特色的管理实践现象为研究土壤的高质量研究,从而为实践界在动态复杂的外部环境中构建主导逻辑提升组织竞争能力提供丰富的理论借鉴。     

“体育、艺术2＋1项目”实施初探

体育、艺术“2＋1项目”工作的实施,为师生的体艺活动搭建一个平台,建立更加和谐的校园环境,提升了学校文化品质,创建一批办学特色鲜明的特色学校。本文通过对当前各学校体育、艺术2＋1项目的实施情况进行研究和分析,将项目开展过程中获得的经验加以总结;对存在的问题提出建议,对“体育、艺术2＋1项目”的推进起到借鉴作用,让学生、教师、家长真正在“2＋1项目”活动中受益。     

当代大学生心理健康问题的研究进展

近年来,当代大学生心理健康问题成了全社会关注的焦点,尤其是2004年轰动全国的马加爵事件发生后,更引起了社会各界对大学生心理健康问题的探讨和研究。目前,该领域的理论和研究主要涉及当代大学生的心理特点、心理健康问题形成的原因及其解决方法,笔者查阅了大量文献,对此进行了回顾和总结,并综述如下。