排序方式: 共有16条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
12.
玄武是中国传统文化的“四象”之一,为龟蛇合体,象征北方的灵兽.在二十八宿中,玄武是北方七宿的总称,又是镇守北方之神.道教建立后,玄武被纳入道教神仙谱系.宋以后玄武又称为真武、玄天上帝,在民间信仰中仅次于三清、玉皇大帝等,演化成为独立的、人格化了的大神.通过造型艺术可以直观清晰的看到,龟蛇相绕的意象化涵义与真武伟岸的人格化造型及其信仰. 相似文献
13.
张明学 《黄河科技大学学报》2011,(1):67-70
列宁在晚年认真思考总结了布尔什维克党和苏维埃政权的建设工作,提出了一系列政权建设思想,即后人所称的"政治遗嘱"。列宁的政治遗嘱思想内涵极其丰富,深入研究这些遗嘱思想内涵,特别是关于大力加强文化建设的思想,对于中国共产党在新时期领导全国人民加强中国特色社会主义文化建设,实现民族复兴具有重要的现实指导意义。 相似文献
14.
质量管理是企业核心管理之一,特别是钢铁企业物资吞吐量庞大,进厂原燃料质量管理是日常管理的一项重要内容,本文以济钢为例,从原燃料供应质量效能监察的工作实践出发作一些思索与探讨。
一、原燃料质量对钢铁企业的重要性
钢铁企业年物资吞吐以千万吨计量,以济钢为例,2012年全年采购进厂原燃料1000万吨,货款金额700亿元。其质量的优劣对企业影响具体有两点: 相似文献
15.
科学技术、特别是现代计算机技术的高速发展,促进了数学向几乎所有学科以及工程技术、经济管理等领域渗透,使数学成为推动各类科学朝着定量化方向发展、推动工程技术和经济管理等领域技术转化以及增强综合国力的重要手段。这种客观形势的发展迫切要求工科数学教育由知识传授向能力和素质教育转化。工科学生的数学素质和能力主要表现在两个方面:一是通过对数字、符号、图形的分析运算或逻辑推理,求解数学问题;二是用数学的语言和思想方法去洞察、抽象、概括客观对象的内在规律,即把实际问题转化为数学问题。现有的高等数学教材只注重前者,对后者的重视是不够的。数学建模课程虽然对提高学生把现实问题抽象为数学问题的能力极为有利,但同样存在着知识和能力脱节的现象。 相似文献
16.
张明学 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,46(5)
中国的意象思想起源于<周易>,<易经>是儒、道文化的源头.道教典籍<道德真经>中"道"的体系与<易经>中"道"的体系是完全一致的;不论是对"道"的表述,还是对炼丹过程和内丹功法的阐释均用意象表达.文人画意象造型观来源于传统的道家哲学思想、道教理论学说.自然之道引申到中国传统绘画之中就是绘画之道;文人画的绘画之道就是意象造型. 相似文献