同辈群体视角下流动儿童学校逃避心理的影响因素及教育建议

流动儿童是我国在城市化进程中出现的一个特殊群体。相较于非流动儿童,他们的学校逃避心理尤为突出。同辈好友作为儿童群体生活中不可或缺的组成部分,对儿童的心理及行为有较大的影响,特别是对于长期处于缺乏稳定居所及家庭支持的环境中的流动儿童而言。从同辈群体的视角分析了流动儿童学校逃避心理的影响因素,包括缺乏同辈好友、同辈群体结构、同辈群体学习压力、同辈群体社会排斥等,并从学校和家庭两个层面提出可行性建议,以便有针对性地预防和干预流动儿童的学校逃避心理。     

创新创业背景下高校创新型人才培养面临的挑战与优化

创新创业教育是培养高水平创新型人才的主要形式。在创新创业背景下,世界经济发展模式发生了根本性变化。为了迎接这一变化,高校创新型人才培养体系优化不可忽视。但在目前创新创业背景下,高校创新型人才培养面临人才培养理念陈旧、人才培养体系封闭、人才培养方式单一及师资力量严重不足等挑战,本研究从社会层面、学校层面及教师层面分析高校创新型人才培养陷入困境的原因,从而有针对性地从明确人才培养目标、优化培养方式、升级教师队伍及营造创新环境四个方面提出优化策略,进而推动高校创新型人才培养体系的创新与优化。     

汤因比“生物圈”理论与“想象的共同体”

面对日益恶化的生态环境，汤因比晚年提出了著名的“生物圈”理论，深刻阐释了人类与自然的关系。为解决一系列生态问题，他先后寄希望于国际联盟和联合国等国际组织，但在希望接连破灭之后，提出建立“世界政府”的新方案。这个“世界政府”只是一个设想的乌托邦，这在当时乃至人们可以预见的未来都难以实现，但与当今社会和人文学界热议的“想象的共同体”不谋而合，可见，其思想的前瞻性和积极性不容忽视。而中国近年来所提出的人类命运共同体以其高度的包容性和创造性成为解决生态问题的最优方案。     

英语园地

小作家IamaChineseboy.MynameisZhangChen.Iamtwelve.Mysister'snamerisZhangLing.Sheisfourteen.ZhangLingandIarestudents.Weliketostudy.Myfatherisanengineer.Heworksinafactory.MymotherisaChineseteach-er.Sheworksinaschool.Myfatherandmotherworkhard.(哈尔滨市张晨指导教师:周英驰)Teacher:Ifyourbrotherhasfiveapplesandyoutaketwofromhim.Whatwillbetheresult?Tohnny:Hewillheatmeup.结果老师:你哥哥有五个苹果,你拿走两个,结果如何?乔尼:他会狠狠揍我一顿。(哈尔滨市李波)开口笑英语园地!哈尔滨市@张晨 !哈尔滨市@…     

我对高中鲁迅教学的记忆

这是著名的鲁迅研究专家王得后先生推荐给本刊发表的。文末有王先生加的“附记”以示缘起。这位中学生说的意见，难免有偏颇愤激之词，刊发出来是让研究语文教学的专家和教师们看看：中学生们内心真正的想法是怎样的。[编者按]     

国际商务人才的培养

国际商务人才的培养汤长兴张晨加入世界贸易组织只是时间问题，为此，我国的企业将面对激烈的国际竞争局面，经受来自国际竞争的压力。它对中国提出的不仅是改善国内企业的机制和结构，也提出了急需培养一大批懂得并熟悉国际商务政策和法律、国际商业惯例和国际商务操作的...     

我选择,我承担

这是黄昏前校北的小操场。校园里一天中最沸腾的时间,最吵闹的地方,涌动着最不甘平静的人。篮球场上全是忽来闪去以致看不清面容的身影。杠架区在校内最后一片没有植被的泥土上,毫无道理地冷清着。若水以她一贯帅气的姿势坐在双杠上,悬垂着右腿。我则     

扶植新生事物,重视校园文化建设——与青年文学爱好者谈谈文学创作中的素材积累问题

改革开放带来了校园文化的繁荣,各种文学社团组织象一束束烂熳的鲜花竞相开放在校园之中。青年文学爱好者的队伍不断扩大,据我校图书馆统计,借阅文艺类书刊的学生约占整个借阅者的2/3之多。这一新生事物和新气象的出现不是偶然的,它是新的历史时期我国青年一代精神风貌的展现和生动写照。校园文化丰富多彩,异彩纷呈,反映了青年一代对美好生活的向往,对未来的憧憬。文学社犹如一束瑰丽的奇葩开放在校园万花丛中,争奇斗艳,     

开展隐性课程研究 全面提高学生素质

数学《新课程标准》指出，数学的课堂教学要“使学生在获得作为一个现代公民所必需的基本数学知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力方面得到充分的发展”。于是隐性课程教育就成为教学中不可忽视的内容，开展隐性课程研究是教学改革深入的必然，加强隐性课程教育是全面提高学生素质的一个重要途径。学生作为受教育者个体所处的环境，蕴含着丰富的隐性课程的要素。数学课的教育教学活动要使受教育者在学习数学知识的同时，心理品质也能得到良好的发展，教师就必须深刻领会教材编写的意图，充分发挥隐性课程的作用。一、数学隐性…