三结合育人机制破解高校人才培养难题——《高校育人新机制探索:情感、激励、嫁接三结合》评析

刘向信教授新著<高校育人新机制探索:情感、激励、嫁接三结合>(人民出版社)是教育部人文社会科学研究项目的最终成果.作者立足高校教育改革与发展实践,以全新理念和宽阔视野,对高校育人机制进行了深入研究和大胆实践.     

法制报道应避免“媒介审判”

从1997年的称自己是被“媒体杀死”的“张金柱案”．到近期引起广泛关注的“许霆案”,十年之间,新闻报道干预、影响司法独立和公正的“媒介审判”现象日渐增多,成为新闻传播学界、法学界共同关注的话题。法制报道应如何避免“媒介审判”是我们有必要深入思考的一个问题。     

分类指导推进高等职业教育区域均衡发展研究

经过十年快速发展,我国高等职业教育在区域均衡发展方面取得了重要成就.但总体上仍处于一种低水平均衡的状态.建议加强分类指导,支持部分高等职业教育供需水平都比较高的地区率先改革、先行先试,因势利导地实现高职教育的高水平均衡发展.     

教育部党组召开扩大会议集中学习贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要有序有力有效推动教育事业科学发展

今天,为期三天的教育部党组学习贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要扩大会结束,教育部党组书记、部长袁贵仁强调指出,要把学习宣传、贯彻落实全国教育工作会议和教育规划纲要,作为教育部重要职责,作为当前和今后一个时期的中心任务切实抓紧抓好,有序有力有效地推动教育事业优先发展、科学发展。     

铁路贯通地线地电位分布影响因素分析

以综合贯通地线和不同电阻率的土壤结构作为整体进行建模,考虑综合贯通地线自身电阻率,结合有限元分析的方法,运用有限元专业分析软件ANSYS计算综合贯通地线的接地性能,分析影响综合地线在土壤中电位分布的影响因素.     

怎样让小朋友说出实情

幼儿园的小朋友并不是时时都说实话.偶尔的假话,不但影响老师解决幼儿之间的纠纷,而且影响到幼儿健全人格的形成.我们应该想方设法让小朋友们说实话,做一个诚实的孩子.     

谁偷走了牛顿的苹果

苹果丢了 街道上人来人往。人声嘈杂。 “听说了吗？那人疯了,整天都说别人偷了他的东西。”“是啊,可谁会去偷窃一个疯子的东西啊!”     

论韩非的法治理论中对君主的限制

韩非法治理论中对君主的限制主要体现在：尊君有其理论和现实的原因,是手段而不是目的;是为了天下民氓的利益;要求君主遵守法治的原则。     

基于4G网络技术水位远程监测及控制

随着经济的快速发展和人们生活水平的提高,工业和生活用水不断增加,由此对供水系统的监测和控制提出了更高的要求。本项目从实际应用出发,开发出一套基于3G/4G的远程监测水位和智能控制水泵的系统,其中包含了无线路由技术、软件开发技术、传感器技术和PLC控制技术。该系统可以用于工厂或个人来提高最大用水效率及提供方便。