论激励原则在高校管理中的应用

激励的概念，是管理心理学中的一个重要课题。广义地说，激励就是激发鼓励，调动人的积极性、主动性和创造性。具体而言，激励可以从以下三个角度理解：一是从诱因和强化的观点看，激励就是将外部适当的刺激(诱因)转化为内部心理动力，从而强化(增强或减弱)人的行为；二是从内部状态来看，激励即指的动机系统被激发起来，处在一种     

翻译与文化转型——梁启超与胡适翻译思想的比较

梁启超和胡适都是中国近现代杰出的知识分子,他们的翻译思想虽然存在一些差异,但都希望通过翻译推动中国近现代文化转型:在翻译的主题上,他们都注意翻译与改写的结合运用;在文体上都提倡通过翻译推动白话文的滥觞;在佛经翻译的研究上都强调翻译对中国文学的积极影响。     

解决成人高校大学生就业难四题

近几年来，成人高校大学生毕业总量不断增加，毕业生就业形势比较严峻。从当前毕业生就业情况看存在两对矛盾，一是很多毕业生找不到工作，同时一些岗位也招不到合适的人，反映了成人高校专业结构的供需错位；二是“无业可就，和有业不就”两种情况并存，反映了求职期望与现实条件的错位。另外，我国高等教育重知识灌输，轻能力培养，学生缺乏工作经验和实际操作能力，因而许多用人单位明确表示不愿再费精力对其进行培训。那么如何解决成人高校大学生就业难这个问题呢？     

丘陵人口大县"普九"的环境研究

19个丘陵人口大县(市、区)"普九"的社会环境,包括软硬环境两个部份.社会软环境所包涵的内容十分复杂,本课题着重分析当地社区成员对教育的认识,以及当地的社会经济体制和教育体制改革的现状.至于社会的硬环境,本课题也只分析最核心部份--各县(市区)社会经济的增长和发展状况.     

语言的模糊性和模糊限制语的语用功能

模糊语言存在于各种文化中,主要表现在词语和语篇上。模糊限制语是言语交际中一种常见的语言现象,恰当使用可使话语缓和含蓄、礼貌客气、灵活有效,从而更好地改善和维系交际双方的人际关系,使言语交际顺利进行,实现交际的目的。     

谈在高等教育管理中促进“三个文明”建设

本文以全面建设小康社会作为时代背景,在论述全面建设小康社会离不开物质文明、政治文明和精神文明统一的基础上,阐明了“三个文明”的关系,并重点探讨了全面建设小康社会背景下高等教育管理“三个文明”建设的对策。     

土木工程专业普通化学绪论课教学策略

普通化学是为非化学专业学生开设的一门基础必修课,笔者结合多年的教学实践,阐述了该课程绪论课的教学策略:由浅入深地介绍化学的研究对象,增强学生学习积极性和主动性;以发展的观点介绍化学发展史,激发学生的求知欲和探索欲;以广博的知识介绍化学与社会的广泛联系,提高学生的学习兴趣;结合高校土木工程专业的教学计划和知识结构,介绍普通化学学习的必要性;以敏锐的眼光介绍化学与土木工程学的结合,激发学生的学习热情;从大学学习特点与经验出发介绍学习方法,以法促学。     

经济增长、自然资源与制度三者关系分析

自然资源是经济增长过程中的一个要素,理论上这个要素能够扩大生产可能性边界,但现实生活中自然资源常常阻碍了经济增长,而缺少自然资源的地区反而可能有更快的增长速度。自然资源是福音还是诅咒,主要原因在于制度质量的差异。倾向于强占者的制度造成资源的浪费,阻碍了经济增长;倾向于生产者的制度能使其充分利用丰裕的自然资源,有效地促进经济增长。     

成人教育和继续教育的相互关系

成人教育和继续教育同属于终身教育体系，而继续教育本身又属于成人教育的一个组成部分，因此，两无论在理论上，还是实践过程中都有许多相似之处。但由于各自的特点目的不同，两在实施过程中就不能一概而论，正确认识成人教育和继续教育的联系与区别，是做好成人教育和继续教育工作的前提。     

古建筑概预算课程教学改革研究

以古建筑概预算课程为例,系统阐述了古建专业基础课程教学改革的关键问题.结合廊坊师范学院的教学改革实践,介绍了在课程性质、教学内容、教学方法、教学手段、特色课程方面进行的改革.这对于其他专业课程的教学改革具有借鉴意义.