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极限概念是微积分的核心问题,理解掌握极限概念是学好高等数学的关键。由于极限概念极为抽象,学生难以理解,所以,极限概念始终是高等数学的教学难点。本文从极限概念的本质特征入手,分析极限概念的深层内涵,提出一种分解极限概念的教学方法,降低极限概念的抽象程度,使学生更容易理解掌握极限概念。 相似文献
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"智慧教学"是移动互联网时代信息技术与教育教学深度融合的产物,已成为当前我国高校教学模式改革的必然趋势。本文首先阐述了智慧教学的相关研究情况,接着以"组织理论与组织分析"课程为例,论述了"智慧教学"情境下五层次课堂教学模式的设计与实施,并在此基础上分析了该教学模式改革的实践效果。 相似文献
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中国科协全国代表大会的代表是广大科技工作者中的优秀代表,他们履行代表职责的能力,很大程度上决定了科协组织承担任务的能力。切实加强与全国代表的联系,是中国科协在新形势下的一项重要工作内容,具有十分重要的现实意义。本文分析了中国科协代表服务工作的现状及存在的问题,并提出若干对策和建议。 相似文献
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企业管理创新在整个企业创新活动中占据着至关重要的地位。管理创新对企业其他各类创新来说,起着综合统筹、指导协调的作用。无论是产品创新、技术创新还是市场创新,都需要通过企业管理职能的发挥才能得以实施,都需要经过管理的各个层次的具体执行才能实现。网络化环境下企业管理创新的关键应在于实现管理的集成化、智能化、虚拟化,把信息管理、知识管理和柔性管理作为新世纪企业实现管理的主要管理模式。为此,本文首先讨论了企业创新管理探索:虚拟管理,接着分析了网络平台在企业管理中的作用。本文具有理论意义和广泛的实际应用。 相似文献
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本文介绍了日本在法律法规和教育行政管理上对教材的分类、管理、编纂过程和不同类型教科书的使用情况,对教科书的使用与管理做了较为深入的分析与评价,提出了我国教材建设工作值得注意的问题。 相似文献
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对数学史与数学教育的思考 总被引:15,自引:1,他引:15
数学史料在数学教育中的作用可以概括为以下几方面:数学史料对理解数学发展的作用;数学史料对学生掌握数学思想的作用;数学史料对开发学生数学思维的作用;数学史在课堂教学中的作用.数学史教育应遵循以下4原则:科学性、实用性、趣味性、广泛性. 相似文献
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现代教育对美术教师的要求越来越高,这种要求上的提高不仅仅体现在学历上,还体现在作为一名教师他所应具备的综合素质上。美术教师素质的提高仅仅靠其在学校学习期间学 相似文献