浅谈项目教学法在“高职专业课”应用中的注意事项

在高职专业课中,运用好“项目教学法”,关键在于教师要熟悉职业实践,并具有跨学科和团队合作能力、创设学习情境的能力,项目教学要求教师对自身在教学过程中的角色要重新定位,课程结构及教学内容要按照职业学院的培养目标重组,以应用性、实践性为主,培养学生的动手操作能力、及创新能力。另外先进的教学设备用以保证项目教学法的实施,实现教考分离,考试形式多样化,也势在必行。     

会计专业实施案例教学法的研究与探索

本文阐述了会计专业实施案例教学法的意义,以及案例教学法在会计教学实际中需要改进的问题。     

家社校三联合 实施阳光教育

阳光教育就是教师用爱心来关心、理解、激励学生,使他们成为性格活泼、自立自强、合群合作的一代新人的教育。作为一种教育理念,在教育中贯彻阳光教育理念,必定会对学校体育课程改革产生深远影响。本文将从德育阳光化和教学阳光化两个方面阐述阳光教育。     

高考评价体系在高中思想政治课程教学中的深入贯彻

文章首先对高中思想政治课程高考评价体系进行了深刻解读,然后阐述了高考评价体系在高中思想政治课程教学中深入贯彻的侧重点,最后论述了高考评价体系在高中思想政治课程教学中深入贯彻的根本路径.     

谈传统价格理论的缺陷

不同的经济学家都在编织自认为合情合理的价格理论,尽管有些价格理论在近世占据了主流的位置,然而真正细究起来,仍然有不少破绽。我们不只是要批评传统的价格理论,更重要的是要建立新的价格理论。     

《甘加丁之路》的神话原型解析

理解和分析文学作品中所体现出来的西方经典神话原型与中国民间故事,对我们从整体上把握作家的创作意图是非常有利的.本文从神话原型角度出发,分析美籍华裔男作家赵健秀的代表小说《甘加丁之路》中的神话原型框架,探讨了华裔男性寻找本我文化属性、重塑阳刚形象的过程.展现了美籍华裔作家特殊的成长环境、创作背景与种族记忆交织作用下产生的文本思想的复杂性.     

2005年高考英语学科复习策略

随着教育部《2005年普通高校招生全国统一考试英语科考试大纲》(以下简称《考试大纲》)的出台，新的一轮高考复习已摆在师生的面前。从某种意义上讲，高考不仅是考学生，更是考教师，所以，决胜高考已经成为广大师生面临问题的重中之重。教师不仅需要了解高考命题的指导思想，科学备考，而且要向学生解读《考试大纲》所给我们带来的信息，指导考生制定更科学、更有针对性的复习策略。作为考生，则要根据教师的指导安排，制定符合自己的学习计划，方能在有限的时间达到“知己知彼，百战不殆”。     

文化夹缝中的性别抗争——谈三四十年代中国女性文学的“性别批判”内涵

在以“革命”和“救亡”为主题话语的三、四十年代,少部分女性作家承袭着五四传统,创作出富有“性别批判”内涵的作品。其内涵主要表现在对女性意识觉醒的表现,对男权意识的批判与解构和对女性自身的审视与剖析三层面。她们在文化夹缝中进行性别抗争,为二十世纪女性文学的发展做出了不可忽视的贡献。     

浅谈科教节目的成功之道——《身边的奥秘》个案分析

随着时代发展,传统科教片无法满足现代观众的需要,如何才能制作出让观众满意符合时代标准的优质科教节目,已成为广大电视工作者亟待解决的问题。本文以上海教育电视台《身边的奥秘》栏目为例,试图分析这档节目的定位及选题的特点,研究其内容及形态特征,寻找其备受青睐的原因。     

发挥党员作用加强企业思想政治工作探析

能否发挥党员作用是企业思想政治工作得到加强和改善的关键环节之一.企业开展思想政治工作要紧紧依靠党员,发挥党员联系群众的纽带作用,才能使思想政治工作顺利开展,才能使群众在党员的带动下不断进步,才能通过思想政治工作推动企业经营管理活动取得不断地进步.