校园网络的安全管理策略

随着高校网络应用规模的不断扩大,网络内的硬件系统、应用系统以及重要数据不断增加,校园网共享与安全的矛盾日益冲突,恶意的攻击事件时有发生,校园网的安全已成为我们关注的焦点和急待解决的问题.针对高校校园网用户众多、人员流动性大等具体情况,网络管理系统必须制定相应的校园网络安全防范措施与对策.     

论"拼爹游戏"

随着“富二代”“贫二代”的流行,“拼爹游戏”也开始广泛出现在报刊和互联网上。例如： （1）找工作的艰难和无助,使得没家庭背景没社会资源的毕业生们不得不开始调侃“拼爹游戏”。“拼爹游戏”不是一个光彩的词汇,但在当下的现实里它确确实实发挥着巨大的能量。（南方报网,2009年9月3日）     

基于校企合作的高职院校组织结构再造

校企合作的开展,改变了高职院校的生存环境,对高职院校组织功能提出了新要求,再造高职院校组织结构成为必然。组织结构再造应该以系统科学和公共治理作为理论依据,遵循人本化、适切性和一体化的基本原则,并采取三项策略：以校企合作为背景改造组织机构,以无边界管理为目标打破组织壁垒,以制度创新为手段激活组织功能。     

金融危机是一次启蒙

三月底,笔者和大众日报特派记者组记者陈中华一起下乡做调查,来到济宁某县某村。见到村支部书记后,记者希望能开个小型座谈会了解情况,于是村书记用手机召来4人。能和村书记相熟的都是村里的能人,这4人．恰巧都是小企业主,一个贩运石材,     

巧借缺点妙编童话

一、联系生活,寻找童话师:喜欢童话吗?生:喜欢。师:为啥喜欢童话?生:因为童话有趣好玩。生:因为童话能用故事告诉我们道理。师:你看过哪些童话?……师:课本上有童话吗?生:我学过《小稻秧历险记》。生:我学过《航天飞机》。     

让我们真诚地“辩”起来——简谈如何开展辩课

辩课,就是在执教者备课、上课或者说课之后,任由听课的专家或教师就其看法和疑问,现场质疑“发难”,执教者即时应对,双方展开辩论交锋。辩课和说课、评课有明显的不同。说课是执教者把自己的设计意图、     

高职院校图文信息共享平台的构建

从理论性、现实性、可操作性三个方面探讨了高职院校建设信息共享平台的意义,提出统一、高效、安全的图文信息共享平台的构建框架,以及"一个门户、两个体系、三个中心"的内容设计,从人员和机构准备、图文信息资源建设、平台开发模式、图文信息中心实体建设等角度阐述了图文信息共享平台的构建思路.     

高职教育校企合作若干难题的理论破解

高职教育校企合作的深入发展受到动力性、规约性和稳定性等难题的制约.要形成高职教育校企合作的长效机制,必须从资源依赖的视角解决校企合作的内在动力问题;完善法规体系对校企合作进行全面有效的规约;缔结合作联盟确保校企合作的稳定发展.     

谈对中学美术课堂教学的点滴体会

在德智美体劳全面发展的教育方针中,美育是一个重要的方面.通过美术课对学生进行系统的、集中的审美教育,可以大大提高学生的审美感受能力和想象能力,并推动德育、智育、体育的发展,培养学生高尚的思想品德和情操,拓宽知识视野.这对学生的身心健康发展,使之成为有理想、有道德、有文化、有纪律的四化建设人才,有着积极的作用和重要意义.     

汉字在脑功能开发中的独特作用

脑科学研究确证了人脑两半球功能的专门化,人脑的两半球都有一套完整的智力功能,即左半脑主管计算、语言、逻辑等数字信息,右半脑主管想象、色觉、音乐等模拟信息。正因为人脑两半球具有不同的功能,我们可以凭借汉字之形,去强化大脑功能,汉字在脑功能开发中具有其独特的作用。