《论语》“论仁”章句解读

《论语》中的论仁章句看起来是散乱的,没有一定的章法,不成体系,但仔细分析这些章句,就会发现,孔子围绕"仁",谈了倡导仁的原因、何为仁、如何达到仁、如何施行仁等一系列问题,用一条线索串联起来,即为何要倡导仁以及仁的重要性——何为仁——如何达到仁——谁来施行仁,如何施行仁。     

一类具有正负系数的时滞差分方程的振动性

给出了带有正负系数的二阶差分方程△2[x（k）＋Σi=1^mici（k）x（k-τi）]＋Σi=1^m2pi（k）x（k-δi）-Σi=1^m3qi（k）x（k-σi）=0 k∈N振动的充分条件.     

“用奉献回报祖国”——全省庆祝教师节大会侧记

“当飒爽的秋风吹开了今天的日历。当祖国六十华诞即将到来之际,敬爱的老师,我们迎来了您的第二十五个节日……”     

让学生成为课堂的主人——邱县“学教一体化”教学改革纪实

一条笔直的国道徐徐伸向远方,路旁,一大片挺立的白杨树掩映着几排红砖青瓦的校舍,犹如一幅恬淡幽然的画面。冬日的阳光洒满校园,一节小学数学课正在进行。     

给你蓝天般的关爱——秦皇岛市海港区新生路小学农民工子女教育

太阳在海的包容下,光芒渐渐收敛起来,日暮下的港城,弥漫着安逸与舒适。在海港区靠收废品谋生的农民工老赵夫妇像往常一样蹬着三轮游走于街巷之间,一个突如其来的电话打乱了他们的脚步：“人家非要来你家里找你儿子,都等着你们呢,赶紧回来吧,”来电的是儿子所在的新生路小学大队辅导员李晓霞     

春色满园关不住——滦南县特色学校创建活动走笔

“一花独放不是春,百花齐放春满园”。近几年,滦南县以创建特色学校为突破口,着力实现学校管理的内涵提升。各学校立足实际,深挖发展潜能,确定特色发展方向,并精心锤炼,以特色求发展,以特色促提高,形成了“一校一品牌”的生动局面。一座座校园里欢声笑语,洋溢着欢快、活泼的素质教育图景。     

“低进优出”创奇迹——衡水市第二中学办学侧记

地处河北省东南部的衡水历史悠久,文化底蕴深厚,基础教育发达。诞生于这片文化沃土上的衡水市第二中学创建于1996年,是衡水市两所省级示范性高中之一,是一所美丽的花园式学校,先后被评为“省级园林式单位”和“市级绿色学校”,堪称绿色校园之典范。     

知识型员工工作倦怠形成机理的实证研究

工作倦怠是指因长期的工作压力得不到缓解而产生的一组负性的综合症状,如身心的极度疲惫、厌弃工作、没有工作成就感等,它通常被定义为情绪衰竭、玩世不恭和无效能感三个维度。工作倦怠是近年来新兴的一个研究课题,国内对工作倦怠的研究起步较晚,实证研究较少。为探析知识型员工工作倦怠形成的机理,在本研究中将采用工作倦怠前因变量表,该表有3个一级维度,6个二级维度,共28个题目。通过实证研究,我们将得到以下结论：在对工作倦怠的影响因素方面,人口学变量与组织因素及家庭因素对工作倦怠影响较大且比较平均,而职业因素对工作倦怠影响不大。     

让快乐成为一种学习方式——唐山市“开放式素质教育”试验探秘

2009年的一天,唐山市路北区实验小学实验班内。王一依同学正在兴奋地表演课本剧,班里的孩子们很是投入地观看着,不时发出阵阵笑声。在教室后面坐着一位特殊观众,她是王一依的母亲,是专程赶来看孩子表演的。她激动地表示,王一依长这么大,这还是头一次登台表演!