论运动技术创新的技术整合

本文以系统论为指导,就运动技术系统演进中新技术的形成进行了研究．认为技术整合既是新技术生成的唯一方式。又是技术创新的本质。技术整合可分为交融整合、移植整合、范式整合、连接整合、协作整合5种类型,它们分别构成了技术创新的5种具体方法。     

全社会都必须维护教师的尊严

正师道尊严这一古老的教育理念在现代社会仍然适用吗?答案是肯定的。教师是教书育人的实践者,在现实社会中,特别是在莘莘学子面前,教师的尊严就是富有魅力的人格标杆,是一面传道授业的胜利旗帜。西汉学者戴圣在《礼记·学记》中说:"凡学之道,严师为难。师严然后道尊,道尊然后民知敬学。"为人师表需要教师拥有尊严,传道授业解惑的过程同样需要教师拥有尊严。     

能为妈妈做什么

我的眼里像是有液体在转动,我想叫马力不要再说了,但我又没有张嘴的勇气。     

名家名作

~~名家名作@张爱国$中国美术学院~~     

一份不寻常的慰问品

自卫反击越南侵略的战斗打响后,不少幼儿园的小朋友,给八十年代最可爱的人——英勇的解放军战士写慰问信,精心制作慰问品寄到前线去,表达对解放军叔叔最真挚的爱。我们这里刊登的云南老山前线一位解放军战士的一则笔记和江苏南通实验幼儿园收到老山前线一位战士寄给他们珍贵礼物的消息,反映出孩子们热爱边防战士,战士热爱祖国花朵的动人情景。这是由战士和娃娃们共同谱写的连心曲。我们向读者推荐这一份爱国主义好教材。     

做学习型社会的开拓者

读了枣阳实验中学校长张湛军的文章,不由得眼前一亮:建设学习型社会,这里闪耀着希望之光。 张湛军校长和他的学校目标十分明确:迎接知识经济时代的挑战,努力建设学习型学校,打造素质优良的教师队伍,全面更新教育思想、方法和技术,不断提高办学效益,提升办学品位。这是一种富有远见的思路和作法,张湛军校长和他的同事们不愧为学习型社会的勇敢的实践者和开拓者。     

鬣狗阿尔法

这个旱季太热太漫长。原本有五十多个成员的鬣狗家族,现在只剩下阿尔法和它的四个即将成年的孩子了。它们夹着干瘪的肚子,游曳在如火的草原上。偶尔一阵风,却是窒息的热。终于,一队角马奔腾而来。孩子们立即伏下身子准备捕猎。阿尔法阻止了它们——它们还不知道,这种比自己体型大得多的动物是不可轻易出击的,弄不好自     

全社会都必须维护教师的尊严

一．对湖北教育报刊传媒有限公司事业的发展省教育厅将继续坚持“三个不变” 根据省委、省政府决定，“两社”脱钩划转，成为独立法人已四年了。去年“两社”又重组合并，其管理体制、运行机制发生了很大变化，其发展速度不断加快，经济实力有了很大增强，可以说，成功地实现了转企改制和工作战略转移。在此期间，省委、     

用任务驱动法培养学生解决问题的能力

任务驱动法是指在学生学习和掌握了一定的理论知识的基础上,通过教师设计好一个个任务,每个任务包含经过精心取舍的知识量,把一些问题展现在学生面前。让学生带着要完成的任务或要解决的问题去学习。学生在课堂上围绕着如何解决这些任务,去掌握各个知识要点,开启思维,培养独立分析问题、解决问题的能力。     

教育何以走向自己的反面

著名学者南怀谨先生曾说过：“现在天下父母以及所有老师都在做一件事,残害我们的幼苗!”对此我也深有同感。现有的应试教育把我们的孩子害得很苦,而许多学校、老师和家长,都无意识地充当了帮凶。以发展人为根本任务的教育正在被一种无形的力量扭曲,而走向了教育的反面。