如何培养中学生语文创新能力

创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。它的提出标志着人类已从对教育的功利追求深入到对生命质量的真切关怀。创新教育坚持人是教育的出发点,因而必须按照人发展的需要来进行。应当强调的是,创新是有层次的。所谓＂创新＂就是在原有基础上给予革新,或是创出不曾出现过的。     

关于高职学生语言表达能力的一点思考

随着社会的发展,语言表达能力越来越受到人们的重视,高职院校是以培养实用性人才为目的,因此在语文教学中,口语能力的培养对学生来说尤为重要,现就从高职学生语言现状和解决方法入手,提出一些自己的见解.     

浅谈小学生心理健康的培养

当今社会的变化可谓是日新月异．随之而来的各种各样的竞争压力也越来越突出。一个深刻的体会是：要在这个竞争的社会里生存和发展．仅仅具有知识和能力还是不够的．还必须具有良好的心理素质。因此社会对学校教育又提出了一个新的任务：促使学生形成健康的心理。而这个艰巨的任务无疑是我们每个教师的责任。     

基于“学为中心”的概念教学优化策略

<正>数学概念是反映现实世界的空间形式和数量关系的本质属性的思维形式,是进行数学思维的基本单位.众所周知,学生获得概念的方式有两种:一种是由学生从大量同类事物的不同例证中独立发现其共同的关键属性,叫做概念形成;一种是用定义的方式向学生直接揭示,学生利用已有认知结构中的有关知识来理解新概念,叫做概念同化.无论是哪一种概念获得方式,对学生而言,概念都是抽象的,要让学生顺利获得概念、理解概念、应用概念,就需要教师以"学为     

运用教育机智巧妙处理突发事件的思考

在平时的教育教学过程中,班级里往往会发生意想不到的特殊事件.正确处理教育教学中班级的突发事件,是班主任的基本工作能力.班主任是班级的主要管理者,在遇到突发事件后,应立即做出反应,运用科学的方法来处理.突发事件处理得当,将会迅速平息事端,化干戈为玉帛,使坏事向好的方面转化.     

构建教学设计能力罗盘 全域推进乡村教师培训

面对新时期乡村教师队伍建设的新要求,江苏省南京市雨花台区教师发展中心通过全方位调研,准确把握区域内乡村教师专业发展现状和培训需求,并以提升乡村教师教学设计能力为切入点,以构建教师教学设计能力罗盘为载体,系统建构教师培训机制,整体提升乡村教师教学能力。一是通过开展融合培训,增强教师对能力罗盘的体认和应用;二是通过组建研修共同体,促进区域教研水平的整体提升;三是借力信息技术,为优化教学设计提供实证参考。     

现代家庭档案类型与管理方式的变化趋势

随着社会的进步和发展,传统的家庭档案的资料类型与管理方式也随之发生着深刻的变化。现代家庭档案的管理方式也逐步向着数字化方向发展。     

胸腔置管引流术在治疗胸腔积液中的应用

探讨胸腔置管引流术主要在结核性胸腔积液治疗中的应用。方法:观察胸腔积液患者行胸腔置管引流术治疗与胸腔穿刺术及药物保守治疗效果比较。结果:胸腔置管引流术在操作时间,减少局部损伤,不良反应等方面均有优越性。结论:胸腔置管引流术在临床应用中具有实用性,值得临床推广应用。     

从一屁墩摔出的顿悟

前不久“噗咚”一声,我一屁股坐在地上,电脑椅滑出八丈远,旁边的人大惊失色,急忙扶我起来,因为考虑自己一把年纪还是听人劝剑医院拍了片子,町出乎大家意料的是啥事没有,人们急忙向我取经,我嘴上虽然说不出什么,但从心底感谢一个人,这个人就是芭蕾教练宋艺老师。